自去臥房歇息。早晨起來(lái)也會(huì)向客人問(wèn)候一句早上好。禮貌之舉讓整個(gè)家庭充滿了溫馨。相比而言有著五千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的中華文明古國(guó)，好些禮貌禮儀似早被國(guó)人棄如敝屣。

　　住在尤金的大女兒帕瑪拉當(dāng)年曾經(jīng)是柏克萊加大的高材生。結(jié)婚后隨著當(dāng)醫(yī)生的丈夫遷移到外州。因有了小寶貝凱麗、恰莉，就不得不花許多精力在家務(wù)和教育孩子身上。雖然目前她還兼做房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)，那也是見(jiàn)縫插針打聯(lián)系電話和同伴聯(lián)手來(lái)做。她短發(fā)、便裝從早到晚一副家里家外、主婦和職業(yè)女性兼顧的忙碌樣子。

　　凱麗剛3歲多，就已經(jīng)有模有樣地去芭蕾舞學(xué)校進(jìn)行基本的舞蹈訓(xùn)練了。平時(shí)這個(gè)孩子比較害羞嬌氣，不怎么聽(tīng)大人話，可是一到學(xué)校就乖得像羊羔，在老師的指導(dǎo)下，不停地奔跑跳躍、做各種各樣的芭蕾舞動(dòng)作。她爸爸舉著攝影機(jī)拍照錄像，不亦樂(lè)乎。小寶貝恰莉才10個(gè)月大，就去上了社區(qū)中心的一家音樂(lè)班。

　　我尋思，這么個(gè)丁點(diǎn)兒大的孩子，剛才學(xué)會(huì)爬、坐，連話都不會(huì)講怎么學(xué)習(xí)音樂(lè)呢？那天她上課就隨著去觀摩一番。挺有趣﹗上課時(shí)候，洋老師抱著一個(gè)假娃娃，五六位年輕媽媽各抱自己的孩子跟著不同節(jié)奏的音樂(lè)、及老師的唱和動(dòng)作，起立坐下、舞動(dòng)轉(zhuǎn)圈、拍手臉拍肩拍腿……壓軸戲竟是一段中國(guó)的民族音樂(lè)，在歡快的節(jié)奏中老師發(fā)給每位學(xué)童家長(zhǎng)一條色彩鮮艷的絲綢，讓她們帶孩子自由舒展地聞曲起舞。小恰莉樂(lè)得在地上抓絲綢連滾帶爬……她媽媽告訴我，自從上了音樂(lè)班，孩子比先前更活潑愛(ài)笑了。所以，音樂(lè)班除了給孩子灌輸最初的樂(lè)感之外，更兼有讓小小幼童學(xué)習(xí)社交的功效呢﹗

　　來(lái)美數(shù)年耳聞目睹，發(fā)現(xiàn)華人對(duì)子女的教育一向很重視，無(wú)論天涯海角、異國(guó)他鄉(xiāng)，始終保持薪火代代相傳。就連ABC或第二三代移民也不例外。從關(guān)先生到他幾個(gè)兒女、再延續(xù)到外孫女，無(wú)論大人怎么辛苦勞累，孩子教育永遠(yuǎn)都不會(huì)放松的。聽(tīng)先生感嘆，在異鄉(xiāng)打拼吃苦耐勞大半生，每周恨不得工作7天、常常加班加點(diǎn)掙血汗錢，為了讓孩子們進(jìn)好學(xué)校、受最好的教育。從小進(jìn)私立幼兒園、到昂貴的私立教會(huì)學(xué)校、一直到名牌大學(xué)。關(guān)先生的子女有3個(gè)畢業(yè)于名校柏克萊加州大學(xué)，一個(gè)畢業(yè)于紐約私立大學(xué)、一個(gè)畢業(yè)于芝加哥地保羅大學(xué)，有的還擁有一兩個(gè)碩士學(xué)位。關(guān)先生形象地比喻：“從小到大，每個(gè)孩子的教育費(fèi)用開(kāi)銷差不多相當(dāng)于買一棟房子；如果不投資在孩子教育上，現(xiàn)在我也有5座房子哪�！�

　　我尋思，現(xiàn)在年輕人多子女的人不多，除了精力不逮之外，大概也是被這高昂的付出給嚇住了吧？在教育費(fèi)用上，華人家長(zhǎng)是不惜血本、盡其所有；而美國(guó)家長(zhǎng)習(xí)慣是讓孩子申請(qǐng)政府貸款、或者勤工儉學(xué)半工半讀，讓子女盡早獨(dú)立。華人家長(zhǎng)就不大習(xí)慣。他們認(rèn)為自己責(zé)無(wú)旁貸，有能力就要讓子女一心一意讀書(shū)。而且華人對(duì)子女教育重視的程度不僅飽含學(xué)區(qū)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、中小學(xué)課程的關(guān)心輔導(dǎo)，還有周末課如鋼琴、小提琴、芭蕾、古箏等等再加各類中文學(xué)校，以及運(yùn)動(dòng)球類的訓(xùn)練；再到大學(xué)專業(yè)選擇、師資力量評(píng)估、校園環(huán)境視察挑選……總之，凡是能被父母關(guān)心的地方，父母陪同兒女的足跡一定會(huì)光顧過(guò)那里。(來(lái)源/星星生活)