、望女成鳳等，在異國(guó)他鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)世界中令中年的移民朋友體會(huì)猶深。而許多原來對(duì)西方教育寄予過高期望但又未真正了解其教育理念的家長(zhǎng)們，對(duì)現(xiàn)實(shí)的加國(guó)中小學(xué)公立教育的過于簡(jiǎn)單寬松也頗感失望，他們認(rèn)為，在這種教育體制下長(zhǎng)大的孩子，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，難以應(yīng)付大學(xué)及成人后激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。為彌補(bǔ)種種遺憾和不足，家長(zhǎng)們費(fèi)盡心思，想出種種招術(shù)去達(dá)成孩子在學(xué)業(yè)及愛好上的全面、多能、專深與卓異。久而久之，在加國(guó)這塊土地上，慢慢滋長(zhǎng)了與以往英法傳統(tǒng)迥然不同的華裔教育文化現(xiàn)象，構(gòu)成了加國(guó)教育市場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　自樂型：小鬼當(dāng)家

　　14歲的陳煥目前住在溫東的一個(gè)地庫里，父母原來都是大學(xué)的教師，現(xiàn)在一個(gè)在大統(tǒng)華肉食柜，一個(gè)在一家診所打雜工，平時(shí)都是一個(gè)人在家。每天父母都叮囑不能外出，最多在門口晃悠一下，他一般都是靠上網(wǎng)打發(fā)日子，現(xiàn)在已經(jīng)到了癡迷的程度。

　　小陳每天上網(wǎng)達(dá)十多個(gè)小時(shí)，游蕩在“飛飛”網(wǎng)絡(luò)游戲中，偶然間遇上了位自稱僅10歲的美女，便組成了團(tuán)隊(duì)，共同對(duì)付游戲中的怪獸，連連晉級(jí)十分過癮。令記者驚訝的是，他在玩游戲時(shí)竟稱呼美女搭檔為“愛人”。

　　曾在大陸研究青少年教育方面的專家勞先生提醒家長(zhǎng)，一般來說，如果孩子每天上網(wǎng)超過4小時(shí)，容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴，脫網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)情緒煩躁、精神疲憊等癥狀，將影響孩子的身體健康，嚴(yán)重的會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。另外，一些缺少自律和節(jié)制的孩子進(jìn)入黃色網(wǎng)站，也會(huì)對(duì)孩子的心理造成危害。家長(zhǎng)不能因?yàn)樽约汗ぷ靼押⒆臃旁诩抑校�這對(duì)青少年的成長(zhǎng)不利。

　　玩耍型：游學(xué)的快樂

　　13歲的肖青青在伯納比一所中學(xué)上7年級(jí)，與一般的孩子不同，他的暑假將在“快樂計(jì)劃”中度過。除了參加了兩個(gè)夏令營(yíng)之外，他父母還將他帶到中國(guó)參加一個(gè)“暑期文化旅行”活動(dòng)，該活動(dòng)涉及歷史、地理、考古、調(diào)查等內(nèi)容。他父親對(duì)記者說：“讓孩子有個(gè)快樂的童年吧，不然把他帶到加拿大來干啥？”

　　來自上海的18歲王萍同學(xué)即將去歐洲的英、法、德、荷、比、盧六國(guó)參加“修學(xué)游”。與上次所不同的是，此次將住在當(dāng)?shù)厝思�，她感到聽聽各�?guó)人講的不同語言，對(duì)自己非常有益。

　　“利用暑假參加夏令營(yíng)以及到國(guó)外旅游，可以開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，是不錯(cuò)的度假方式�！睖馗缛A一位心理咨詢師表示，孩子在暑期出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)過知識(shí)的理解，家長(zhǎng)應(yīng)該加以引導(dǎo)，建議孩子把所見所聞寫成隨筆或日記，外出旅行還能鍛煉孩子應(yīng)變處世能力。

　　特長(zhǎng)型：十八般武藝都得練

　　記者在伯納比一家“音樂學(xué)院”的門口，遇見了一個(gè)瘦小的女孩。她正和她父親一起把一臺(tái)古箏抬上汽車，胳膊上還掛著一把二胡。她告訴記者，她上小學(xué)六年級(jí)，已經(jīng)12歲了，每周要來學(xué)院學(xué)古箏，原來是一周一次，現(xiàn)在放假就增加了一次。“學(xué)完了是不是可以玩了？”記者問。小女孩搖了搖頭說，她媽還給她報(bào)了二胡、繪畫和圍棋等課程，最近又增加了書法，在唐人街學(xué)，離家比較遠(yuǎn)。對(duì)于理想中的暑假生活是什么樣的問題，小女孩停了片刻才回答：“現(xiàn)在都忙不過來啊，花這么多錢學(xué)這些東西，好多都是父母作的主，我希望能和同學(xué)多玩玩就好了�！�

　　帶小女孩的阿姨告訴記者，孩子每天像趕場(chǎng)似的，奔波于各個(gè)特長(zhǎng)班間，常常是一個(gè)班剛上完緊接著又是一個(gè)班，根本顧不上休息，周末也不例外。

　　家長(zhǎng)利用暑假讓孩子多學(xué)些特長(zhǎng)，是有一定功利性的，往往是作為升學(xué)的籌碼，很容易出現(xiàn)盲目隨大溜的情況，而實(shí)際上，美國(guó)合加拿大一般學(xué)校在錄取時(shí)往往是考慮孩子的綜合素質(zhì)，不僅僅是孩子某方面的