>2、看孩子伸出手指是否對(duì)（也可由孩子自己來(lái)判斷對(duì)否），對(duì)了則兩手指頭碰一碰，“手指碰頭了”，媽媽與孩子一起說(shuō)。若手指伸錯(cuò)了，則必須糾正后，手指才能碰頭。
3、當(dāng)孩子熟悉后，可適當(dāng)加快速度。

拉大鋸
目標(biāo)：發(fā)展孩子手臂動(dòng)作。
玩法：
1、媽媽與孩子兩兩相對(duì)而坐。
2、兩人雙手相握，隨兒歌有節(jié)奏地做手臂伸屈運(yùn)動(dòng)，身體自然擺動(dòng)。附兒歌《拉大鋸》
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家門(mén)口唱大戲，
你也去，我也去。
大家一起去看戲。


打電話(huà)
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的記憶力及反應(yīng)能力。
玩法：右手半握拳，同時(shí)伸出大拇指和小指當(dāng)電話(huà)筒，湊到耳邊打電話(huà)。媽媽或爸爸先問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……孩子按家長(zhǎng)所提的問(wèn)題一一回答。


小馬運(yùn)糧
目標(biāo)：鍛煉孩子的耐力、鉆及爬的能力。
玩法：寶寶手膝著地當(dāng)“小馬”，爸爸俯在地毯上，兩臂伸直撐住身體當(dāng)“山洞”，讓“小馬”鉆過(guò)去。爸爸再躺著當(dāng)“山嶺”，讓“小馬”爬過(guò)去。爸爸將一本書(shū)放在“小馬”背上當(dāng)“糧食”，再拿兩張報(bào)紙當(dāng)障礙物，讓“小馬”繞過(guò)去，“糧食”不能掉下來(lái)。


吹球進(jìn)筐
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂(lè)氣氛。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐�？凑l(shuí)進(jìn)球多。


青蛙過(guò)河
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的跳躍能力。
玩法：爸爸、媽媽面對(duì)面坐在地板上，兩腳分開(kāi)，腳心相對(duì)，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來(lái)。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。

拿筆
目的：1、提高孩子小肌肉活動(dòng)的靈活性。
　　　2、加強(qiáng)孩子的想象力，為孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)奠定基礎(chǔ)。
玩法：1、教孩子用筆�？梢赃x用各種筆，讓孩子對(duì)筆產(chǎn)生興趣。如：蠟筆、油畫(huà)棒、彩色水筆、鉛筆等。
　　　2、1歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，訓(xùn)練孩子手的靈活性，提高手對(duì)筆的控制能力。
　　　3、2歲左右，可訓(xùn)練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫(huà)出筆畫(huà)。

端杯
目的：1、訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。
　　　2、培養(yǎng)孩子形成自理的好習(xí)慣。
玩法：可選擇色彩鮮艷、不易摔碎的、有把的杯子，讓孩子訓(xùn)練端杯喝水。不用擔(dān)心水灑出來(lái)，只要他自己喝就行了。
具體步驟：先練雙手端杯，再練單手端杯。

找東西
目的：訓(xùn)練孩子的注意力，并增強(qiáng)孩子的記憶力。
玩法：準(zhǔn)備一些孩子平時(shí)常用的東西，如：積木、小動(dòng)物玩具、小畫(huà)書(shū)等，要求孩子：“寶寶注意看，媽媽把小熊藏起來(lái)了，寶寶能幫媽媽找到小熊嗎？”，可先讓孩子看見(jiàn)東西藏在哪兒，逐漸過(guò)渡到不讓孩子看見(jiàn)東西藏在哪兒，讓他尋找。藏的東西，可逐漸增多。

想象與模仿
目的：訓(xùn)練孩子的想象力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
玩法：1、指導(dǎo)孩子做模仿日常生活情節(jié)的游戲，開(kāi)始可