有效能的親子互動(dòng)，不但拉近彼此的距離，也提升幼兒各項(xiàng)身心發(fā)展。不管多么忙碌，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，或許你會(huì)從中獲得很多不一樣的驚喜。

　　親子互動(dòng)效益多

　　孩子的成長(zhǎng)只有一次，每天短短的互動(dòng)，不僅有助于孩子的發(fā)展，父母也可從中觀察孩子的成長(zhǎng)歷程�！坝绕洚�(dāng)小朋友是給他人代為照顧時(shí)，更能清楚了解，孩子的發(fā)展進(jìn)度跟照顧者所說(shuō)明的是否符合，”臺(tái)北市保母協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)何云鳳特別提出說(shuō)明。

　　現(xiàn)代人工作繁忙，家長(zhǎng)與孩子間互動(dòng)的頻率、時(shí)間也隨之減少，“每天至少要有2小時(shí)的互動(dòng)，”何理事長(zhǎng)建議�；�動(dòng)過(guò)程中的“質(zhì)”比“量”更重要。父母應(yīng)依自己的體力、時(shí)間、目的等，來(lái)做互動(dòng)方式的安排。如果今天工作很累，可以跟寶寶進(jìn)行簡(jiǎn)單的按摩、柔和的運(yùn)動(dòng)，等到精神、體力較充足時(shí)，再換以較動(dòng)態(tài)的活動(dòng)即可。

　　特別需要家長(zhǎng)注意的是，在跟寶寶游戲的過(guò)程中，要以孩子的角色來(lái)陪伴孩子，讓孩子把大人當(dāng)做是他的同伴，尤其對(duì)于獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，可以從中同時(shí)學(xué)習(xí)如何與團(tuán)體、同儕相處。

　　天馬行空的創(chuàng)意

　　進(jìn)行親子互動(dòng)前，建議父母先學(xué)習(xí)一些必要的知識(shí)及方法，讓活動(dòng)的效能更加的發(fā)揮作用，包括“語(yǔ)言、視覺(jué)的發(fā)展、大小肌肉的發(fā)育，以及各年齡的發(fā)展進(jìn)程等，設(shè)計(jì)親子互動(dòng)模式之前，都應(yīng)先考量及學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)之后，再加以運(yùn)用于整個(gè)過(guò)程，”何理事長(zhǎng)建議家長(zhǎng)。另外，針對(duì)孩子不同的特質(zhì)、年齡、能力去設(shè)計(jì)互動(dòng)的方式，是否可以引起他的興趣，都是應(yīng)該要衡量的要素。 >>>營(yíng)造有效能的親子互動(dòng)！

　　游戲設(shè)計(jì)也可以未來(lái)將會(huì)學(xué)習(xí)、使用的知識(shí)或是技能為主，但要注意整個(gè)游戲的難易度、適齡性、實(shí)用性等。舉例來(lái)說(shuō)，3歲以下的小朋友并不懂圖畫(huà)書(shū)中的內(nèi)容，但是爸爸媽媽可以利用書(shū)中的圖片、游戲等的說(shuō)明，進(jìn)一步培養(yǎng)他的視力、色彩的辨別等的能力。當(dāng)孩子已經(jīng)達(dá)到現(xiàn)階段的目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)可適度的調(diào)整游戲的難度，讓他的能力可以更往前邁進(jìn)。

　　“適時(shí)的加入創(chuàng)意元素，”是親子互動(dòng)里相當(dāng)重要的一環(huán)，何理事長(zhǎng)表示。游戲的過(guò)程中，當(dāng)孩子表現(xiàn)預(yù)期外的行為，不妨鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意、潛力，加入新的創(chuàng)意方式，跟孩子一起創(chuàng)造新的游戲方式，或是讓游戲的方式更加的完美等，不要限制孩子創(chuàng)意及想象的空間。

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　　一組小小的親子游戲，讓你與孩子在快樂(lè)中共同成長(zhǎng)與收獲……

　　一日之計(jì)在于晨

　　利用晨練時(shí)光，充分調(diào)動(dòng)孩子熱情：與不同年齡的小朋友一起鍛煉身體；識(shí)別不同類型、不同職業(yè)的人；了解社區(qū)內(nèi)各種生活設(shè)施和服務(wù)項(xiàng)目，知道自己什么時(shí)候需要這些服務(wù)。

　　全家猜猜猜

　　媽媽爸爸與孩子坐在一起相互提問(wèn)題，例如：每天家里起得最早的人是誰(shuí)？幼兒園里最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰(shuí)？一起猜測(cè)家里的親戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼兒園老師等，還可以擴(kuò)展到家里的物品以及社區(qū)的設(shè)施，如醫(yī)院、派出所等。

　　盒子里的秘密

　　參加人數(shù)4-5人，大家依次把一個(gè)小盒子往下傳遞。規(guī)則：音樂(lè)停止時(shí)，拿著盒子的人才可以拆開(kāi)盒子看禮物；音樂(lè)再起時(shí)，拆開(kāi)的盒子要被蓋好繼續(xù)傳遞。一輪傳遞結(jié)束后，遵守規(guī)則的人能夠能得到盒子里的禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　結(jié)識(shí)新朋友

　　讓孩子說(shuō)出自己想要交往的對(duì)象，和他一起制定暑期交友計(jì)劃，比如：一個(gè)月內(nèi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，采取什么方式，達(dá)到什么目的等等。與孩子一同設(shè)計(jì)各種漂亮可愛(ài)的便條，便條上有問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹、門(mén)牌號(hào)碼或聯(lián)系電話等等。讓孩子隨身攜帶便條，在遇到自己感興趣的對(duì)象時(shí)，親手將便條交給他們，當(dāng)然，選擇對(duì)象時(shí)要注意安全性，最好將范圍控制在下區(qū)內(nèi)。 >>>防止親子爭(zhēng)拗的十八高招

　　易子而教

　　為了克服家庭教育和家庭環(huán)境固有的局限性，有必要擴(kuò)大孩子的生活環(huán)境，變更活動(dòng)范圍。假期里：兩個(gè)家庭都外出旅游時(shí)，相互交換孩子；在隔壁鄰居之間進(jìn)行短期"易子"活動(dòng)；有親戚關(guān)系的城市孩子和農(nóng)村孩子互換，到自己完全陌生的環(huán)境中體會(huì)不同的生活。