適合年齡: 3歲以上
　　準(zhǔn)備道具: 圖畫紙、畫筆、各色貼士條

　　游戲方法:

　　1. 這是一個引導(dǎo)孩子試著考慮做事先后順序的游戲，可在時間比較充裕的周末或假期進(jìn)行。

　　2.協(xié)助孩子在紙上畫出一條時間縱軸,每2個小時為一段。 為了增加孩子的興趣,可以將時間縱軸設(shè)計成一只蜈蚣的卡通形象,畫出蜈蚣的頭、身體和尾巴。在蜈蚣的腦袋后面標(biāo)出起始時刻8:00，尾部標(biāo)出結(jié)束時刻20:00(或21:00)。

　　3.和孩子一起列出一天中他想做的事情。讓孩子看一看其中哪些事情是他認(rèn)為比較重要的，引導(dǎo)他先考慮安排時間去做他認(rèn)為重要的事情�？梢宰尯⒆与S意選取各種顏色的貼士條，在每一張貼士上用圖畫的形式表現(xiàn)出一件事情。例如吃飯可以畫一把小勺，午睡畫一個枕頭，畫畫用一根鉛筆表示等。對于其中一些特殊安排，如果孩子沒有考慮到，比如去看望姥姥、學(xué)琴等,媽媽也要提醒孩子在貼士條上畫出來。

　　4.如果在一天的安排里，孩子沒有顧及到吃飯和午睡的時間，父母可以提醒孩子：保證按時吃飯和午睡能讓他長高個兒，有一個棒棒的身體。

　　5.除了一日三餐、午睡和一些固定要做的事情外,其他日程的順序,父母應(yīng)盡量讓孩子自己安排,尊重他心目中對事情重要性的排列順序。然后按照孩子排好的順序?qū)⒋�表這些活動的貼士條貼到時間軸上,這樣活動順序就排好了。

　　6. 當(dāng)一天的日程全部貼好后,“小蜈蚣時間表”也就長出了很多條腿,可以開始高效地活動了。父母可以引導(dǎo)孩子盡量按照他自己設(shè)定的日程來進(jìn)行一天的活動。

　　7. 一天的活動結(jié)束后,問一問孩子對于自己這一天的安排有什么感受,哪些安排明天他還要堅持?哪些需要進(jìn)行調(diào)整?想堅持或調(diào)整的理由分別是什么?

　　游戲關(guān)鍵詞:

　　重要的事情先做是一種應(yīng)該著重培養(yǎng)的好習(xí)慣。有了這個好習(xí)慣，孩子長大成人后，面對忙碌的生活，就能夠很從容并有效地進(jìn)行時間管理。但值得注意的是,孩子心目中的“重要”可是和大人考慮的不一樣。比如大人認(rèn)為應(yīng)該吃了飯再玩,吃飯更重要,玩是次要的；孩子則會認(rèn)為玩才是重要的，所以往往會匆忙地吃了飯，趕快去玩。相對于大人眼里的孩子應(yīng)該做的事情,對孩子來說只能分成喜歡做的和不喜歡做的；或者是服從大人的意志,分成非做不可的和可以不做的。而做自己喜歡做的事情是孩子能“自學(xué)成材”的真諦,也是孩子特有的發(fā)展天賦。如果孩子天賦的發(fā)展動力總是受到大人的阻礙，孩子將會變得越來越循規(guī)蹈矩。