1.逃避學習。不愿上課，上課無成就感，無抱負和期望，無求知上進的愿望。

　　2.焦慮過度。缺乏自尊心、自信心，學習不好不覺得丟面子。

　　3.注意分散。學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

　　4.厭倦、冷漠的情緒。

　　5.缺乏適宜的學習方法。

　　6.學習無目標無計劃。

　　經(jīng)過我們教育專家研究發(fā)現(xiàn)，缺乏學習動力的原因有內部原因和外部原因。內部原因表現(xiàn)為：(1)學習動機不明確;(2)對所學專業(yè)缺少興趣;(3) 錯誤歸因。外部原因具體地說：外因是指來自社會、學校和家庭等方面的原因。有的家庭急功近利，更多的考慮什么專業(yè)掙錢多、好找工作就讓子女學什么專業(yè)，而不考慮他們對這些專業(yè)是否有興趣，是否適合子女學習等，這些因素都對學生造成不良影響，甚至成為學生中途退學的隱性原因。