一些父母缺少這種讓孩子自己動手的意識，孩子“衣來伸手，飯來張口”只會讓孩子形成依賴性格同時缺少鍛煉自理的機會。我們不妨多學學英國父母的餐桌教育，在寶寶年幼的時候就開始讓他自己進食，盡管寶寶弄得飯桌“雞飛狗跳”也不要“看不過眼”出手幫忙。對于挑食的寶寶，除了英國式方法，你還可以試試轉(zhuǎn)變烹調(diào)方式，或者將他不愛吃的和愛吃的搭配一起，弄點小花樣孩子也更容易接受。

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　　?孩子不是“白紙論”

　　大家普遍以為小孩子跟白紙一樣，大人教什么，小孩子將來就長成什么樣子。但現(xiàn)在科學研究已經(jīng)證明，孩子來到這個世上，先天就已經(jīng)部分地繼承了父母的脾氣、性格等心理基因，因此，“白紙論”是把事情過分簡單化的觀點。

　　英國人普遍認為，對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性格形成的最大障礙。要使孩子在日后能適應社會的需要，獨立地去生活、工作，必須從小就培養(yǎng)他們獨立生活的能力，讓他們學會尊重他人和自我克制，知道對自己的行為負責任。如果孩子日后不能像其他人一樣適應社會，作為父母就沒能盡到教育的職責。

　　孩子不是一張白紙，每個寶寶都有著他自己的脾氣、性格基礎，所以在給孩子的教育應該是因材施教�？v觀現(xiàn)代父母普遍注重讓孩子贏在起跑線，補課班、興趣班等琳瑯滿目的特色教育似乎是為孩子錦上添花，其實增加了孩子負擔的同時也沒有真正達到教育效果，最終只是在孩子的“白紙”上畫蛇添足。