我的學(xué)習(xí)方法是：邊學(xué)邊觀察實(shí)踐，書讀完之后，掌握了精髓（我大概需要4遍左右），書就拋開了。否則，書也會(huì)成為一種障礙。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常有不通的地方，百思不得其解，別人指點(diǎn)也不行，最后某日某時(shí)，如醍醐灌頂，擊掌大笑！皮亞杰的兒童智力發(fā)展理論，初看如何都生澀不堪，用來(lái)催眠倒是不錯(cuò)。待讀到《發(fā)現(xiàn)孩子》一半時(shí)，有一天突然再拿起皮亞杰，如同陽(yáng)光沐浴一般，讀起來(lái)已經(jīng)全無(wú)困難。想來(lái)，蒙氏還有別的什么教育方法，其實(shí)就是源于皮亞杰的理論。