現(xiàn)在都提倡“賞識(shí)教育”，對孩子要多鼓勵(lì)、多贊美、多獎(jiǎng)賞，但是，現(xiàn)在的家長有時(shí)候卻常常容易走到另一個(gè)極端。我們都有可能成為無意中慣壞孩子的那個(gè)好媽媽。

　　舉個(gè)很簡單的例子，在幼兒園的集體生活中，往往是愛哭鬧的孩子會(huì)得到老師更多的關(guān)愛；同樣的，在家里，是不是也有這樣的時(shí)候：當(dāng)我們因?yàn)槠�憊或是心煩失去耐心時(shí)，就塞給正在哭鬧的孩子幾塊糖果、或者滿足孩子的無理要求，以換來片刻的安靜？
　　
　　任性是怎么來的？
　　
　　小故事1：
　　
　　晚上睡覺時(shí)間到了，媽媽提醒4歲的晨晨早點(diǎn)上床，可是晨晨還沒玩夠，就開始大發(fā)脾氣，拖延時(shí)間。媽媽最受不了晨晨這樣了，于是就說，如果他能安靜下來，就讓他再玩半小時(shí)。在晨晨媽媽讓步的時(shí)候，她無意中就是在獎(jiǎng)勵(lì)和強(qiáng)化愛晨晨發(fā)脾氣的做法，這類行為在今后很可能會(huì)再發(fā)生。
　　
　　所以，不要獎(jiǎng)勵(lì)孩子的不良行為或是父母不希望發(fā)生的行為。盡管很多時(shí)候，父母獎(jiǎng)勵(lì)的做法，是無意的，但是這種無意中的獎(jiǎng)勵(lì)，將有可能致使孩子形成一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，就是任性。孩子一哭鬧和發(fā)脾氣，往往會(huì)讓父母感到煩躁、生氣或者歉疚，為了讓孩子停止哭泣、發(fā)脾氣，一些父母會(huì)妥協(xié)讓步，答應(yīng)孩子的要求。久而久之，孩子就學(xué)會(huì)任性，養(yǎng)成通過制造父母情緒上的痛苦和煩躁、來讓他們讓步的不良習(xí)慣。