壞習(xí)慣、缺點、失誤、不小心惹禍，每個孩子都有這樣的問題或情況。對于一個正在成長的孩子來說，錯誤、缺點、壞毛病是常有的事情，可能每天、每時都會發(fā)生，可能父母糾正了很多次都不見成效，但是孩子就是在錯誤中學(xué)習(xí)和成長的。

　　父母在氣急敗壞的時候，對待孩子的辦法各式各樣。讓我們一起冷靜地看一看這些辦法。

　　“我跟你說過多少遍了，怎么老是記不住……”

　　“又錯了，這孩子怎么這么笨……”

　　“再這樣我揍死你！”

　　“不許哭了，再哭一個試試。”

　　……當(dāng)我們說出這些話的時候，是不是覺得很解恨，很過癮？有的父母覺得通過這種方式一邊發(fā)泄了自己的不滿意，一邊也教育了孩子，一舉兩得。其實，這種方式只是打著“教訓(xùn)”孩子的旗號在發(fā)泄自己的憤怒。

　　捫心自問，真的是孩子錯了么？是不是孩子的錯讓你到了忍無可忍不能再忍的程度？還是，你其實原本有很多情緒需要發(fā)泄，而孩子恰好充當(dāng)了這倒霉的“導(dǎo)火索”和“出氣筒”？

　　試想：假如你的朋友或者同事也犯錯誤。你會用這樣的態(tài)度對待他么？當(dāng)然不會，因為如果你用打的或者斥罵，恐怕他會以同樣的方式來回敬你。

　　假如對著你的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火，你會考慮會不會懲罰我，會不會影響我的前途，會不會……有太多要考慮的東西�？蓪χ�孩子發(fā)火，恐怕你在瞬間就能得出結(jié)論：即使我沖他發(fā)了火，他也不能把我怎么樣。

　　就因為孩子弱小，他無力反抗，有些父母在“教訓(xùn)”孩子的時候，把人類欺軟怕硬的本性表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　所以沒得商量，這就是赤裸裸的發(fā)泄。

　　但是，孩子的反抗和報復(fù)遲早會來，這種反抗和報復(fù)有時候會給了社會，有時候還給了父母，而更多的，則是給了自己的下一代。心理學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，不管是人和動物，在對待自己的下一代時，總是重復(fù)自己幼時的遭遇。

　　還記得你小的時候，犯了錯誤，父母是如何對待你的么?

　　打屁股——這個行為非常真實地再現(xiàn)了父母小時候的經(jīng)歷，也充分體現(xiàn)了人類的惰性。打孩子其實往往是因為父母不能控制自己的憤怒，而且認(rèn)為“打”是一個快速解決問題的辦法。時間久了，打孩子的行為不斷升級，就會達(dá)到一個不可逆轉(zhuǎn)的程度，就會變成父母思維的一部分。

　　這種簡單粗暴的方式，在短時間內(nèi)也許是最奏效的�？赡軙�解決眼前的一個小問題，卻會給孩子的成長留下大隱患，創(chuàng)傷會伴隨孩子一生。有的父母只顧眼前，對孩子以后發(fā)展的影響，對孩子將來的影響，就完全顧不得了。假如你打算完全不顧，那就不要在將來的某一天埋怨孩子怎么會變成這個樣子。

　　曾經(jīng)有一位高中生的家長常常非�？鄲赖卮蛄R、埋怨自己的孩子：“為什么你上不了重點中學(xué)，考不上清華北大？”為了學(xué)習(xí)的事情父子倆鬧得很僵。

　　老師給這位父親的提醒是：這事不怨孩子。因為一個人他的成長主要取決于兩個方面，那就是先天遺傳和后天的環(huán)境影響。先天遺傳是來自父母，后天環(huán)境影響中最重要的是家庭環(huán)境，也是來自于父母。所以孩子是好是壞，你只要問自己有沒有做好就可以了。怨不得別人。

　　同理，如果當(dāng)時你不管不顧地發(fā)泄了自己的情緒，那就要做好孩子日后受到不良影響的準(zhǔn)備。

　　有這樣一段話，非常形象地描繪了我們的“打罵教育”。

　　“暴力教育會讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進(jìn)——暴力教育能得到一些暫時的、表面的效果，但它是以兒童整體的墮落和消沉為代價的。

　　人類文明傳承到今天，農(nóng)業(yè)不會退回到刀耕火種，軍事不會退回到弓箭斧頭，醫(yī)學(xué)不會退回到巫神法事，只有家庭教育動輒退回到野蠻粗暴。生活在同一個時代不同家庭的孩子，由于他們父母教育觀不同，他們的教育生態(tài)環(huán)境就有著從原始到文明的巨大差異。”

　　打如此，罵亦然。

　　想象一下，當(dāng)爭辯不過別人的時候，理論爭辯就有可能變成罵大街。這說明什么——你詞窮了，無能為力了，只剩下一潑怒氣無處發(fā)泄。教訓(xùn)孩子也是如此，你搞不定他了，才會被氣得出言不遜。別看孩子年齡小，他可是有感覺的。他要么無所畏懼你的這種看似兇惡實則心虛的情緒，繼續(xù)我行我素。要么忌憚于你的恐怖，而失去活力和行動能力，變得畏畏縮縮。這兩種結(jié)果，你想要哪一種？

　　當(dāng)然父母也是人，會因為工作的事情、情感問題、包括對待孩子的問題上有很多的情緒起伏。但就像我們不高興了也不能隨便發(fā)泄，即便你的朋友惹到你了，你還是會盡量容忍。對待孩子也是這樣，學(xué)會尊重和公平，不能欺負(fù)孩子，要學(xué)會控制自己的情緒，不能高興時把孩子寵上天，不高興時就打罵孩子。

　　綜上，教訓(xùn)孩子的時候，先調(diào)整一下自己的情緒。孩子是人，不是沙袋，不是出氣筒，不是弱小的被征服者，而是你要像對待朋友那樣的去尊重的人。