3富養(yǎng) 窮與富不在物質在精神
李先生的兒子讀小二,他認為不應該對兒子進行窮養(yǎng)。“窮養(yǎng)就是指物質上對他苛刻嗎?我認為孩子該要什么就給什么,但不會他喜歡什么就買什么給他。”李先生說,雖然是兒子,但如果刻意對他進行窮養(yǎng),什么都給差的,讓他得不到童年應該有的樂趣,“并不是一件好事”。
“我覺得父母應該考慮的,不是物質上的富養(yǎng)還是窮養(yǎng),而是精神上的富養(yǎng)還是窮養(yǎng)。”李先生說,“與其不斷給他買玩具、買衣服、買好東西,不如給他講故事,讓他明白事理。”從兒子懂事起,李先生就不間斷地給兒子講《三字經(jīng)》和歷史故事,“人遺子,金滿贏,我教子,惟一經(jīng)。”李先生希望通過這些故事,讓孩子從小明白,不要過于追求物質上的享受,不能貪圖物欲。李先生回憶說,“我曾經(jīng)跟他講過清朝大官和的故事,讓孩子從小就知道‘貪婪’不可取,培養(yǎng)他淡泊名利的性格。”對于“女兒就應該富養(yǎng)”的說法,李先生表示,“不想給兒子有一種偏愛的感覺,讓兒子覺得父母對女孩子特別疼愛,這對男孩的成長不好。所以父母無論對待兒子還是女兒,都應該一視同仁,平等處理。”
父母養(yǎng)育男孩&女孩的妙法
男孩多運動:到了小學階段,培養(yǎng)男孩的運動習慣非常重要,初中和高中后,應該加大孩子的運動量,并且可以發(fā)展更專業(yè)更有強度的項目。其次是要培養(yǎng)男孩的責任感,可以在家里設固定的勞動崗位,要讓他堅持,讓他懂得對自己,對父母和他人負責。
女孩學藝術:對于女孩,小學階段要側重培養(yǎng)的是閱讀習慣,同時發(fā)展一些音樂、舞蹈等興趣,其真正的意義不是讓孩子成“家”,而是讓她體驗美,滿足她對情感和美的需求。有條件的父母可以讓女孩學舞蹈,不僅能體驗美,培養(yǎng)美的儀態(tài)和高雅的氣質,還是一種體能訓練。
專家解析:男孩應多一些磨煉,女孩更要精神營養(yǎng)
“窮”或“富”并非經(jīng)濟概念
單純的“男養(yǎng)窮,女養(yǎng)富”是一句概念有些模糊的話,容易導致其真正含義沒有被理解,而表面意思可能會誤導父母。比如,一些父母認為窮養(yǎng)男孩就是不給男孩零花錢,動不動就訓斥、打罵男孩。在我遇到的案例中,這樣做的結果都是不好的,孩子因此去偷錢,叛逆性特別強,有暴力傾向,不自信等等。而在物質、生活上一味地滿足女孩,百依百順,女孩子就變得嬌生慣養(yǎng),花錢大手大腳,熱衷攀比,也讓父母十分頭疼。
“男養(yǎng)窮,女養(yǎng)富”的含義是,在成長過程中,男孩子應該經(jīng)歷更多的磨煉,女孩子則需要更多精神方面的營養(yǎng)和呵護。一切教育都應該從男孩、女孩的身心發(fā)展特點出發(fā)。