家長(zhǎng)和老師都希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，進(jìn)步快，學(xué)起來輕松。但是有些家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多誤區(qū)，給孩子在學(xué)習(xí)上帶來困難。

　　1．讓孩子學(xué)習(xí)的東西越多，開始得越早越好嗎？

　　心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的大腦像海綿，里面的水裝滿了，就再也裝不下新的東西了。

　　如果我們讓孩子過早地學(xué)習(xí)，過分地強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)，過分地要求孩子長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)，孩子將來會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至還會(huì)導(dǎo)致心理疾病。有位家長(zhǎng)讓4歲的孩子學(xué)琴、學(xué)電腦、還學(xué)外語(yǔ)等等，結(jié)果孩子在緊張壓力下出現(xiàn)抽動(dòng)癥狀。還有個(gè)孩子從小不是拉琴就是做題，從來不讓出去玩，結(jié)果患了精神分裂癥。所以，讓孩子學(xué)習(xí)也要適合孩子大腦的發(fā)展需要，不要過早過多過重。

　　2．孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)越好嗎？

　　心理學(xué)研究表明，成年人注意力集中一次最多50分鐘，而孩子年齡越小注意力集中的時(shí)間越短，因此我們不能讓孩子連續(xù)學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，否則會(huì)造成孩子用腦過度、神經(jīng)衰弱、注意力渙散、記憶力下降等問題。應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)30～45分鐘，休息10～20分鐘。大腦只有在睡眠和體力勞動(dòng)或體育鍛煉時(shí)才能得到真正的休息。要讓孩子每天的體育運(yùn)動(dòng)量至少保證1小時(shí)，而大腦在運(yùn)動(dòng)時(shí)氧氣才最充分。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子越是學(xué)習(xí)不好就越要多學(xué)，其實(shí)，對(duì)于那些注意力不集中、自覺性差的孩子，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)并沒有什么效果，而應(yīng)該用平衡能力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練等專門的心理訓(xùn)練來解決能力問題，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3．為了讓孩子有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)，讓他們動(dòng)手做事情越少越好嗎？

　　孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)要到25歲才能發(fā)育完成，大腦發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)有兩類，一是物質(zhì)的，一是運(yùn)動(dòng)的。心理學(xué)家早就研究發(fā)現(xiàn)，孩子的動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，關(guān)系到孩子抽象思維能力的提高，也就是數(shù)學(xué)、物理能力和語(yǔ)言邏輯能力的發(fā)展。而且運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練還有助于孩子的注意力、動(dòng)作速度、自控能力、自信心、語(yǔ)言等能力的發(fā)展。所以，家長(zhǎng)和老師不要忽略孩子動(dòng)手能力和大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練。

　　4．對(duì)于有缺點(diǎn)的孩子越嚴(yán)厲越好嗎？

　　孩子的成長(zhǎng)總是伴隨著各種各樣的缺點(diǎn)，這是正常的，但許多家長(zhǎng)和老師不這樣看，發(fā)現(xiàn)孩子有什么缺點(diǎn)都非常著急和生氣。例如，孩子膽子越小，家長(zhǎng)越對(duì)孩子發(fā)火，孩子就越害怕。對(duì)于這樣的孩子要多加強(qiáng)觸覺訓(xùn)練，如游泳、墊上運(yùn)動(dòng)、騎羊角球，尤其是彈跳運(yùn)動(dòng)，效果就非常好。孩子愛打人，越是懲罰他、越讓同學(xué)們都不理他，他越逆反，應(yīng)該對(duì)他多做擠壓下的觸覺訓(xùn)練，如彩虹筒、大籠球、爬袋等項(xiàng)目的訓(xùn)練，而要少做彈跳類的運(yùn)動(dòng)。孩子動(dòng)作越是磨蹭，家長(zhǎng)越著急，這時(shí)應(yīng)該多讓孩子做平衡、協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練。所以，孩子有了問題，不要光訓(xùn)他們，可以找心理專家去做一些心理測(cè)查和專門的訓(xùn)練來矯正。