每天做作業(yè)時(shí)，洋總喜歡纏著我，尤其是有背書(shū)的作業(yè)時(shí)……“媽媽，幫我一起背嘛！”看著洋很無(wú)助的臉，我總會(huì)懷著一顆慈悲之心去攜他一把。有幾次，自己手頭有許多事要做，讓他自己去背，可是每次他對(duì)自己很沒(méi)有信心，背書(shū)的效果也很差，背了半天，也背不出一段來(lái)。

　　靈機(jī)一動(dòng)，想出一招：“媽媽有根魔法棒，你想不想要？”
　　“當(dāng)然想要！”

　　“首先你要答應(yīng)照我的要求去做，自己拿到魔法棒，記住一個(gè)咒語(yǔ)：‘要自己去拿，不要媽媽提醒！’”
　　“知道了，你快說(shuō)吧！”

　　“第一、早上起來(lái)聽(tīng)錄音，記住，是自覺(jué)聽(tīng)哦，媽媽提醒就不靈驗(yàn)了！”
　　“記住了！”
　　（以前，洋每天起得很早，要跑去等學(xué)校開(kāi)門(mén)，看著他浪費(fèi)時(shí)間好心疼哦，所以施此招術(shù)。）

　　“第二條，上課時(shí)，你要把老師的魔法棒偷回來(lái)，記住老師的上課內(nèi)容，然后晚上交給媽媽，媽媽偷偷地為你藏好。”
　�。ㄟ@條，是想讓他上課認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)用小老師的方式復(fù)習(xí)）

　　“第三條，一定要吃魚(yú)！聰明的人都喜歡吃魚(yú)，只有那些不會(huì)吃的人，因?yàn)楹ε卤还谴�，所以不愿吃魚(yú)。你想做聰明人還是笨人？”
　　“當(dāng)然是聰明人，我要吃魚(yú)！”
　　（這一條是針對(duì)洋挑食而想出來(lái)的，沒(méi)想到這條小魚(yú)一下就上鉤了。）

　　媽媽，還有沒(méi)有別的魔法棒了？
　　洋不知這是我設(shè)的圈套，還想往里鉆呢……
　　“暫時(shí)沒(méi)了，以后等想到了，再告訴你！”
　　“媽媽，我全部照你說(shuō)得去做，真得會(huì)變聰明嗎？”
　　“肯定��！”
　　“好的，我一定要拿到魔法棒！”

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)后，這根魔法棒很靈驗(yàn)，當(dāng)洋洋出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就用魔法棒去施展魔力，希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你一點(diǎn)啟發(fā)，快讓魔法棒去幫助你的孩子吧！