紀(jì)律約束不僅能夠糾正不好的行為，它還幫助孩子的智力、情感和身體健康成長(zhǎng)。我們悉心照看嬰兒的身體；然后我們帶著她蹣跚學(xué)步，讓她體會(huì)每天的作息與步調(diào)；然后，隨著她逐漸長(zhǎng)大，我們牽起她的手，努力言傳身教。只有在上學(xué)以后，孩子才會(huì)從書(shū)本和訓(xùn)誡中得到幫助。　
    糾正孩子的錯(cuò)誤行為之后就期盼孩子從此做出你認(rèn)為正確的事其實(shí)是不恰當(dāng)?shù)�。�?yīng)當(dāng)記住，這一次糾正了孩子的行為，但千萬(wàn)別指望他下一次還能記得。這有助于你耐起性子一遍又一遍地給他示范什么是正確的。你所尋求的是浸透愛(ài)的堅(jiān)定。多數(shù)孩子都能接受家庭紀(jì)律約束并跟上家中的生活步調(diào)。所謂生活步調(diào)是指早晨至晚間的生活常規(guī)——早餐時(shí)間、午餐時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間、午睡時(shí)間、洗澡時(shí)間。孩子在模式化、有規(guī)律的生活方式中成長(zhǎng)。生活步調(diào)很快就成為習(xí)慣，而且是種極其令人愉快的習(xí)慣。居家的步調(diào)被當(dāng)作準(zhǔn)則而接受，這有助于消除許多由吃飯、洗澡，以及上床睡覺(jué)引起的困難、爭(zhēng)斗和爭(zhēng)執(zhí)。生活步調(diào)也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種環(huán)境——它為所有的事情提供了時(shí)間。你可以用你的話強(qiáng)調(diào)這些概念，比如，“現(xiàn)在可以玩了”，“現(xiàn)在你可以做自己喜歡的事”，“現(xiàn)在該吃飯了”，“現(xiàn)在該午睡了”，“現(xiàn)在該洗澡了”，等等�！�
　
     
用餐時(shí)間
　
    一起吃飯是大多數(shù)家庭的主要集體活動(dòng)。這也是讓家人聚到一起，教導(dǎo)孩子如何與群體相處的最佳方法之一。但是，要注意吃飯時(shí)的規(guī)矩，不要弄得亂糟糟的�！�
    重要的是按時(shí)進(jìn)餐，這有助于形成良好的家庭生活步調(diào)�！�
    堅(jiān)持共同進(jìn)餐，整個(gè)家庭才會(huì)有一次平靜而和諧的體驗(yàn)。幼兒的進(jìn)食尤其需要安寧、平和的環(huán)境，不能有收音機(jī)、電視機(jī)或是玩鬧聲的打攪。要是你的孩子焦躁不安或是開(kāi)始耍脾氣，立刻把他帶走，帶他到一個(gè)有許多玩具的房間去，分散他的注意力。不過(guò)，第一次這么做的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得異常惱怒，但幾分鐘后他極有可能又跑回來(lái)，只是因?yàn)樗�不想錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間�！�
    吃飯的時(shí)候不要探討成人的話題，因?yàn)楹⒆有枰�在用餐時(shí)的談話中充當(dāng)角色。你應(yīng)該讓吃飯除了吃東西，同時(shí)還是聆聽(tīng)、分享、交談、給予，以及學(xué)習(xí)與別人融洽相處的好時(shí)機(jī)�！�
　
     
就寢與起床
　
    就寢不必嚴(yán)格遵守特定的時(shí)間，但應(yīng)當(dāng)讓他覺(jué)得盼望它，因?yàn)樗�可以有—小時(shí)左右的時(shí)光和爸爸媽媽相處。你可以慢慢地坐到床邊，給孩子講個(gè)故事，或者唱首兒歌，然后讓孩子安然入夢(mèng)。這會(huì)給孩子帶來(lái)安寧和靜謐。如果你能花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間和精力來(lái)讓就寢始終令人愉快，那么，孩子到了6歲左右，一旦累了，就會(huì)自由自覺(jué)地到床上去，不需要你的提醒，也不會(huì)吵鬧或推脫�！�
    睡眠對(duì)幼兒恢復(fù)體力、振奮精神都是非常重要的。在孩子臨睡前，請(qǐng)不要提他犯的小過(guò)錯(cuò)，這樣該睡覺(jué)的時(shí)候他才會(huì)得到安寧�！�
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，晚餐后幾乎所有的時(shí)間都是為上床做準(zhǔn)備。你可以整理一下房間，使玩鬧安靜下來(lái)，然后洗澡刷牙，穿上睡衣。在這期間你和你的孩子可以有許多溫馨的游戲。一天中的這個(gè)時(shí)候，要營(yíng)造安靜而宜于