1歲左右的孩子已有自主獨(dú)立性，有自己喜惡，不再像以前時(shí)任人擺布，漸漸顯得不聽(tīng)話，不合作。當(dāng)小兒能理解成人對(duì)他的具肯定和否定時(shí)就可開(kāi)始做規(guī)矩，以便培養(yǎng)他有規(guī)律的生活習(xí)慣和具有萌芽狀態(tài)的“是、非”觀，平時(shí)在日常生活中就要對(duì)他的行動(dòng)加以評(píng)判，給予肯定或否定，明確地表示自己的態(tài)度如孩子玩得高興不去吃飯，要明確向他指出：“吃飯時(shí)間到了，我們一起收拾玩具、洗洗手準(zhǔn)備吃飯。”要是他不肯放下玩具，就要嚴(yán)肅地和他講：現(xiàn)在要吃飯，不可再玩了。” 叫他把玩具交給你，你可以答應(yīng)飯后再和他玩。讓他知道他該做什么，不該做什么，反復(fù)這樣做會(huì)使孩子習(xí)慣于按規(guī)矩辦事。如果他把玩具交到你手上，照你的話去做，就要稱贊他為好孩子，用親吻擁抱表示鼓勵(lì)，使他明白你喜歡他做什么，不喜歡他做什么。做規(guī)矩時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅些，但不要責(zé)怪打罵，說(shuō)他不聽(tīng)活。要多從正面鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他做對(duì)的事，不能引起他的反感。如果大哭大鬧，可以冷處理，不去理他，也不要顯得緊張，舍不得，你管你做事、吃飯。等他哭過(guò)了安靜下來(lái)，可以再給他喂飯。

　　給孩子做規(guī)矩是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的事，要讓它自然形成常規(guī)，不可操之過(guò)急。家里人也要統(tǒng)認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)，互相配合方能取得成功。許多的家長(zhǎng)心急，往往采取比較極端的做法，比如打孩子。其實(shí)打一頓的辦法不能起到有效教育作用，反而給孩子留下負(fù)面影響，如認(rèn)為媽媽可以打我，我也可以打別人，覺(jué)得利用暴力是解決爭(zhēng)端的好辦法。大人，有力量的人可以暴力對(duì)待弱小的人，給了孩子很錯(cuò)誤的概念。而打一頓并不能真正起到教育孩子懂是非的作用，他只是害怕被打不去做，而并非了解這是錯(cuò)事才不去做，以后不會(huì)吸取教訓(xùn)。打一頓卻傷了孩子的自尊心，對(duì)打他的人產(chǎn)生恨意不愿接近，所以，做規(guī)矩不能在憤怒中動(dòng)手打孩子。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，首先要控制自己，冷靜下來(lái)，思考一下，用嚴(yán)肅的態(tài)度向孩子說(shuō)清是非，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言告訴小孩為什么他做的事是錯(cuò)的，會(huì)使深愛(ài)他的父母?jìng)�心，但你們還是愛(ài)他的。并且要具體幫助孩子改正錯(cuò)誤。要使孩子守規(guī)矩不是一件容易的事，要經(jīng)常積極提醒，持之以恒，使之成為自然遵守的好習(xí)慣。

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