犯的毛病.學會自覺控制.

　　家庭寬松詳和的氣氛對孩子很重要,家長性格粗暴,孩子暴力野蠻,家長對孩子挑剔苛求,孩子秉性怪異,心胸狹窄.他會以這種模式來對待別人,對待社會.不會以寬容的心態(tài)對待一切.這是嚴重的心理畸形,而且悲劇多在這種人群中產(chǎn)生.

　　興趣和熱愛是最好的老師.怎樣提高孩子學習熱情是每個老師和家長都要思考的問題.我對孩子學習基本不問,孩子有不懂的盡量自己思考.沒必要孩子作業(yè)時家長坐在旁邊象個監(jiān)工,雙方都累.對孩子一時搞不懂的問題,包括咋天會做的今天又忘了.不要喝斥你這笨蛋,昨天還會的,今天又忘了.增加孩子厭學情緒.

　　上學后,學習任務重了,學電子琴和畫畫時間受到限制.星期天一早她媽媽就給孩子生硬地規(guī)定了一天的任務.語文,數(shù)學,外語,彈琴,畫畫.使孩子聽著頭昏,我認為不妥,應該是不要刻意安排,語文完了,玩會兒,調(diào)劑一下,很隨意地對孩子“彈會琴吧”學一會玩一會游戲,讓孩子始終處于比較興奮的學習狀態(tài).輕松又有效益,孩子開心,家長舒心.

　　這些點滴事例,對孩子的性格、心態(tài)、思維起著至關重要的作用.

　　現(xiàn)今社會,是一個多元化的社會,許多孩子學會了鋼琴、繪畫、舞蹈、外語和電腦,就是沒有學會如何應付越來越復雜的社會.怎樣在現(xiàn)實社會中把自己變成一個真正屬于自己的人.

　　中國的孩子不是缺少知識和技能,而是缺少文化和精神.這就是為什么東西方兒童在進入初中階段后差距逐漸拉大的根本原因.

　　我對素質(zhì)教育的理解.

　　第一健康的身體,

　　第二良好的心理,

　　第三健全的思維,

　　第四豐富的知識.

　　這樣即使教育不出怎樣偉大的人物,至少有個和諧的社會環(huán)境.在創(chuàng)造偉人和良好的社會生存空間中,我寧愿選擇后者.