你的寶寶情感和社交技能發(fā)育是否正常？不妨根據(jù)下列表格對(duì)他(她)作一番評(píng)判。

　　喬治·華盛頓大學(xué)心理和兒科臨床學(xué)教授斯坦利·格林思潘博士最近設(shè)計(jì)了一套“里程碑”式的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，可以用來(lái)了解嬰幼兒在出生后各個(gè)時(shí)段所具備的社交技能和情感發(fā)育狀況。參照這些具體方法，可以跟蹤寶寶的情感發(fā)展歷程，幫助他們達(dá)到“里程碑”目標(biāo)。

　　情感

　　有一些情感，如恐懼和心滿意足，是嬰兒自出生之日起便在體驗(yàn)的。接踵而來(lái)的將是：最初的交際、花樣翻新、定睛凝視和用行動(dòng)表達(dá)情感。

　　社交的技能

　　學(xué)習(xí)與別人一起做游戲也許是困難的。隨著小寶寶日益長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)倍加留意的是：注意和調(diào)節(jié)、參與和交往、情感交流和解決問題。

　　有益的游戲

　　當(dāng)你的小寶寶處于警覺狀態(tài)，可試一下既看又聽的游戲、微笑的游戲、好玩的游戲和通力合作的游戲，每次的持續(xù)時(shí)間約為15～20分鐘。

　　3個(gè)月

　　最初的交際： 嬰兒做出謹(jǐn)慎的反應(yīng)，對(duì)別人發(fā)生平靜的興趣，不時(shí)對(duì)周圍的人綻露出微笑。

　　注意和調(diào)節(jié)：當(dāng)你發(fā)出聲響或面部表情有所變化時(shí)，小寶寶是否轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)著你瞧？

　　既看又聽：一邊緩慢地向右或向左扭動(dòng)表情歡快的臉，一邊同小寶寶隨便說些什么。

　　5-6個(gè)月

　　花樣翻新：隨著同外界交往的日益增多，嬰兒流露出驚奇、歡樂、受挫和失望等情感。

　　參與和交往：小寶寶見到她最喜愛的人，看上去是否快活或高興?

　　微笑的游戲：用話語(yǔ)和滑稽的面部表情，逗你的小寶寶開懷大笑。

　　10個(gè)月

　　定睛凝視：嬰兒開始跟蹤父母的視線，以便理解令他們感興趣的是什么。

　　情感交流：他是否試圖捕捉你的目光或主動(dòng)表示友好，比如探出身子讓人抱？

　　好玩的游戲：留心小寶寶發(fā)出的聲響和流露的表情，不無(wú)嬉戲地用鏡子反射給他（她）看。

　　18個(gè)月

　　用行動(dòng)表達(dá)情感：剛開始蹣跚學(xué)步，自我意識(shí)更強(qiáng)了，也能體驗(yàn)到復(fù)雜的情感，如驕傲或違抗。

　　解決問題：蹣跚學(xué)步的孩子需要你幫助解決的問題；讓他（她）最心愛的玩具也參與進(jìn)來(lái)。