生命是由父母賜與，生活也是由父母所支持，但我們?nèi)圆粦?yīng)該把孩子當做私有物，而應(yīng)以對待另一個對等生命的態(tài)度去尊重他，孩子任何的表達（除了不當?shù)恼Z句和行為或故意干擾你的教學時可以特別忽視外）我們都應(yīng)該做回應(yīng)，回答他或糾正他（態(tài)度一定要和緩）或引導他做表達，和他對談等。(袁宗芝)

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