，就可以化解許許多多孩子行為上的困擾，另外在孩子什么程度采取什么方法也是重要的，有時不一定所有的問題都要處理，可以忽視或轉(zhuǎn)移，但一定要持續(xù)，不要今天發(fā)脾氣，明天又忽視，后天又溝通，這樣很難讓孩子了解你的用心。

　　14.培養(yǎng)習慣的做法：要讓自閉兒培養(yǎng)我們所希望的習慣時，有時很難說明、溝通。比方要訓練他去廁所大小便并表達時，可以利用增強原則，如果喜愛音樂的，可以在廁所放臺小錄音機，他到廁所時放給他聽，或是在他去廁所的途中和他一起做臉部表情游戲，不過不要干擾到他上廁所，也可以在上廁所的路程中做簡單的唱游或特殊的動作，總之要夸張有趣。像我老二，三歲過后不包尿布時到處大小便，我就教他唱“大便歌”大便～、大便～、大便大在在馬桶上～，媽媽說大便就要大在馬桶上～……（用“大象”的旋律來編），他高興得不得了，每次都很大聲的唱，也馬上改善了壞行為。我希望所有自自閉兒的家中都沒有潔癖者，因潔廦很容易造成我們對孩子過當?shù)囊�求，即使對一般的兒童都是十分不好的教養(yǎng)環(huán)境，因為行為和習慣的改善需要在孩子的功能己有相當程度之后才有比較明顯的進步，在這之前如果父母不能接受孩子臟亂的行為或習慣（有些孩子剛好喜歡玩一些臟臟的東西），常常會做一些孩子不能了解的要求或者發(fā)脾氣，反而讓孩子根本無法安心學習。有家長跟我說，他的孩子己經(jīng)很難讓人喜愛了，外表更應該保持清潔，免得別人討厭。說實在的這只是父母的面子問題，父母應自己調(diào)整心態(tài)。

　　15.增強的原則：許多家長都很困擾，到底如何用增強，很怕流于條件交換。其實就算是條件交換也沒什么壞處，我們的孩子本來就社會化不夠，他不了解做了某事有什么好處，為什么要做，不如就直接告訴他，總比用強迫的好。等他會自己要求回饋時，你也可以反過來跟他討價返價，你也可以跟他要求回饋，總之，帶動他的興趣是最重要的。(袁宗芝)

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