我常對我的孩子說：你好棒！
　　身體動作是豎起拇指。
　　——增強孩子的自信心

　　我常對我的孩子說 : 你自已的事情你要自已做，媽媽的事情媽媽做。
　　——培養(yǎng)孩子良好的生活習慣

　　我常對我的孩子說 : 你等一下，媽媽在****，媽媽做完才可以陪你。
　　——學會等待。（有感于好網(wǎng)曾經(jīng)的某貼）

　　我常對我的孩子說 : 這個動畫片（或其它類型孩子喜歡的碟類），你只可以看半個小時。
　　——講條件，約束孩子。（我有一個外甥，他很愛看貓和老鼠的動畫片，可以一天十幾個小時的放著。其實很多時候根本就沒看。但他不讓你關掉。后來我想到這個法子約束他，很有效。尤其對大點的孩子）

　　當孩子極不合作，或在做危險動作時，我會嚴厲的說 : STOP!（很自然引用萱家語言）如果你再這樣，我會狠狠的揍你的屁股。
　　身體動作是馬上上前制止或抱住孩子，然后狠揍屁股。
　　——接受懲罰（我試過N次，發(fā)現(xiàn)越來越有效。狠揍屁股的時候也沒有哭，因為有前面的言語警告）

　　我常鼓勵我的孩子把垃圾扔到垃圾桶里去，從會走路開始。

　　我常鼓勵我的孩子做他認為他做不到的事情。比如爬家里七樓的樓梯。

　　我常鼓勵我的孩子大聲唱歌，吃飯也唱，睡覺前也唱。雖然他還五音不全，但唱歌讓我們快樂！

　　我常讓我的孩子做他力所能及的家務，每一次，他都很開心的參與。比如，媽媽收起干的衣服時，他負責抱著他自已的小衣服回房間，比如媽媽在摘豆角的時候，他負責把豆角掰成小段。太多太多，都是孩子可以做到并樂意幫忙的。更多時候，我們都認為那是一種游戲。

　　我常和孩子天線寶寶抱抱。只是最近的口訣改為“西瓜愛睡覺，醒來愛人抱”。

　　我常和孩子一起回憶。我經(jīng)常用他出生時用的小被子把他包住，跟他講在他小的時候，我就是這樣做的。并問他要不要媽媽示范一下小時候是怎樣抱他的。然后他很樂意的依偎在我懷里，我像小時候一樣輕輕的拍他的屁股和背。孩子覺得非常有趣，安靜下來，與媽媽溝通。

　　也許，兩歲多的孩子，懂的事情并不多，但我不愿低估他的理解和溝通能力，我希望我可能做的更多一些，帶著孩子走的更遠一些。
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　　wutong123：    
　　感動并學習著。
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　　gaoqin1：    
　　愛子心切，望子成龍。
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　　情情媽：    
　　對于情情不想停下來的活動，如滑滑梯、騎滑板車等，我通常會說，玩最后一次！現(xiàn)在這個“最后一次”很管用，一般情情會停下來，做她該做的事：吃飯、睡覺、回家等。
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