前幾天，亮睡前跟我說了幾個字我以為是他老師教他的就沒什么在意�？勺蛲硭�又說了一次，我立刻打了個電話問亮老師，老師說她們沒教過這個。我真是開心，亮自己會想到這個應(yīng)該說是規(guī)律吧。

　　亮先是用手在空中畫了個“1”，接著說：媽媽上面加一橫，右邊的中間加一點就成“下”字了。亮邊說邊在空中比劃著。

　　我說：對呀！

　　“擦掉擦掉”亮邊做擦的動作邊說，又剩下“1”了，再在右邊的中間加一小橫，下面加一大橫就成“上”字了。

　　我又點頭，亮得到肯定說的更起勁了：在“上”上中間補上左邊的一小橫就成“土”字了。再在土的上面加一橫就成“王”字了。

　　我真的很吃驚，亮會想的這么好，沒有重新說擦掉再寫。

　　亮：再擦掉擦掉上下的橫，就成“十”字了。
　　我：嗯，對極了！
　　亮：擦掉擦掉，又剩下“1”了，中間加個口就成“中”字了
　　亮：再擦掉擦掉，又剩下“1”了，兩邊各加一個點就成“小”字了。
　　亮又說：這不是老師教的，都是我自己想的，因為我想長大了當一個科學(xué)家。
　　我：你肯定當?shù)纳系摹?br />--------------------------------------------------------------------------------
　　皓皓媽：    
　　孩子的聯(lián)想性、知識性都很好。
　　表揚！
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　　lsfsxx：    
　　皓媽，亮跟皓差不多大。
　　可亮認識的字還不是很多。
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　　王陳：    
　　這個辦法好，可以教我家寶寶。
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　　皓皓媽：    
　　每個孩子的個性不同。
　　皓認識字多，就太局限于字，而忽略其他的東西。

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