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　　我也常在反省這件事情，有時對孩子太多的壓制，說她這個不對，那個也不對，但有時想想孩子這樣做其實也可以，我們?yōu)槭裁匆�去壓制，對她人格的形成到底是好，還是不好，孩子的將來會怎樣，我們今天的教育是對還是錯？真有些迷茫。
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　　尋夢園：    
　　討厭這句話。
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　　liuwenxi2004329：    
　　話我贊同，但做不到。
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　　欣玥媽媽：    
　　我還想補充一點，你們不能都說社會它就是一片邪惡吧？社會也有它發(fā)光的和積極向上的一面，那還得看孩子本身它在學好的東西還是壞的東西！
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　　曄曄媽咪：    
　　不贊同。
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　　ruixi：    
　　不知道該說什么。是挺累的。
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　　一泓清泉在心間：    
　　超級贊成這句話。
　　孩子來到這個世間，是純潔的一張白紙，親子關系如何，家長如何教育，白紙上面就畫上什么。
　　子不教，父母之過。學校不過是學習理論知識的一個小小的地方，怎么做人怎么做事，更多的是來自于父母的親子教育。孩子從哇哇落地，第一眼看到的是父母而不是老師；教他學走人生第一步的，也往往是父母；教他學說第一句話的，還是父母。父母在日常生活中，一言一行都是孩子的榜樣啊。一個孩子，如果生活在打罵中，他學到什么呢？而如果他生活在和諧的親子關系中，他又將學會什么呢？
　　再說社會影響了，社會是由什么組成的?還不是個人，個人是誰呢？還不是你我他。
　　很不喜歡很多家長將孩子往學校一送，以為自己的責任就少了就輕了，孩子不學好就是老師的罪就是學校的罪。為什么不去想想，家長已經(jīng)在上面畫了不少的東西，老師要一一擦掉，是多么的難啊……一個孩子的習慣在六歲就已經(jīng)成形了，六歲前糾正需要時間和耐心，十二歲以后就很難改了。
　　親子教育是一條漫長的路，也是一條艱辛的路。只有家長先進步先學習，孩子才能進步才能學習。這是我學習親子教育的唯一體會。
　　建議看 “培養(yǎng)真正的人”一書，非常棒非常棒。
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