成績搞好，以便考上個好學(xué)校扮鯉魚跳龍門。

　　作為一個孩子，我當(dāng)然干不好所有的事，比如，媽媽讓我縫被子——那時的被面是需要縫在棉胎上的，隨便比劃了一下就把針給了我，因為她覺得這事很簡單，我�？�，應(yīng)該會，我也這樣認為。但是，縫到最后我發(fā)現(xiàn)，被子被釘?shù)搅舜矄紊�。所以現(xiàn)在我高度懷疑，那時候我?guī)偷氖敲�，還是倒忙。

　　不僅僅是這類的傳統(tǒng)女紅，我爸爸還讓我和他一起干各種體力活兒。那時候我家住四樓，每隔一段時間都要買蜂窩煤，每次都只送到樓下。爸爸拿一塊大木板，我拿一塊小木板，上面碼好煤，就往樓上搬。我總是要弄得滿臉滿身的煤灰，但是卻很自豪，因為爸爸說：嗯，你可以抵得上半個勞力了。其實現(xiàn)在想起來，除了高漲的熱情外，我實際搬的煤根本達不到一半。

　　至于老爸的自留地，雞群鴨群，既是交給我的工作，也是我的樂趣所在。有一段時間，在地里摘回各種蔬菜，吃不完，爸爸建議我拿到廠里去賣，換一些買文具的錢。我覺得有點不好意思，但當(dāng)老爸說，其實他也不好意思時，我就義無反顧地背著背兜去賣菜了。

　　三、傾聽孩子

　　可以說，從我學(xué)會說話到成人，父母一直是我最忠實的聽眾。他們從我的述說中熟知了我的所有同學(xué)和朋友。

　　上高中后，我住了校，一周才在家呆一天，可是周六的下午，我從一回家，邊吃飯就邊和爸爸講學(xué)校的事情，不停地講著散步，不停地講到他們提醒我該睡覺了，才心不甘情不愿地打住。第二天早上一起床，就又是呱呱呱地，如果沒有作業(yè)，就一直講，講到中午吃飯。間中，父親要做事，比如摘菜啦、磨米粉啦等不需要太用心的，他就一邊做一邊聽我說。

　　我也奇怪那時候我怎么有那么多的話講給爸爸媽媽聽，我懷疑，他們甚至都能感覺到我在高中萌發(fā)的那一芽隱約的戀情。

　　爸爸聽我說話，不是敷衍了事，而是真正的對我的所有事情都感興趣，不管是學(xué)校食堂的飯菜，還是班級的球賽，還是課任老師的作派。中學(xué)以前，爸爸還有能力輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，等到上高中，他對于抽象的解析幾何、矢量和電子云，完全說不上所以然了，于是他對我的幫助方式就改變成了傾聽。積極地傾聽，專注地傾聽，帶有理解和同情的傾聽�？傊�，他那種態(tài)度，讓我愿意把所有的想法都告訴他，事無巨細。

　　上了大學(xué)，我遠離家鄉(xiāng)，那時候打電話很困難，我和父母只有通過寫信來交流，信并不特別多，因為我的事情也多了起來。后來，我參加了工作，還是遠離他們，但是可以打電話了，于是我和他們保持每周一次，每次一小時的電話交流。但這回，傾聽的對象不再是爸爸，因為老爸畢生節(jié)儉，花錢煲電話粥違反他的做人準則，現(xiàn)在都是媽媽接我的電話。然后再轉(zhuǎn)達我的所有情況給爸爸知道。

　　這種情感的聯(lián)系方式使我和父母之間關(guān)系非常親密，也使我最終變成了個非常獨立的人，我自己做主選擇了一所遠方的大學(xué)，又自己做主，選擇了一個更遙遠而陌生的單位，還自己做主找了一個從未謀面的人戀愛結(jié)婚。他們不總是支持我，但總是能聽我講述理由。

　　我最驕傲的是，和父母之間永遠有最通暢的信息和情感交流，前天晚上，老媽還打電話來問豬豬嘴上摔破的地方變成潰瘍沒有。

　　四、平等地宣泄自已

　　寫了前面三段，可能有不少媽媽認為，我的父親是脾氣非常好的人，然而，事實并非如此。

　　我老爸年青時的脾氣非常暴躁，屬于一點就著的性子。為此他自己沒少受打擊。

　　我清楚地記得：有一天，樓下倆鄰居為瑣事在當(dāng)院兒里吵起架來。爸爸平日里對此二人均無好感，原因我比較模糊，因為老爸平時很少評論他人。樓下圍了一堆好事者旁觀罵架的進展，爸爸也歡欣雀躍地加入其中。

　　但是罵架雙方一直停留在言詞攻擊的階段，遲遲不進行更深層次的較量，遠遠達不到老爸的期望值，爸爸急了，