在媛媛出生以前，我就發(fā)現自己很會跟小孩子溝通。比如淼淼一兩歲的時候，極喜歡我這個小姨，只要見了我，就把他的爹娘拋棄，圍著我團團轉。我喜歡給他天馬行空地講故事，而我姐姐就來抗議：讓你哄孩子睡覺呢，你卻讓他興奮的不得了。

　　而昨天，為了了解媛媛在幼兒園里吃飯的情況，我提前到了幼兒園，我剛坐下，就受到孩子們的一片熱烈的圍攻，爭搶著同我講話。而我們媛媛只跟我打一聲招呼，就繼續(xù)安安靜靜地吃飯，竟吃了兩個包子。在她看來，她的媽媽本來就如此，值得這么熱烈歡迎嗎。在回來的路上，我狠狠地表揚了媛媛的表現，她卻不以為然：“那你要記得啊，晚上別再給我弄那么多飯了！”

　　言歸正傳，說到教育孩子，我是這樣做的。

　　·忠實的傾聽者和平等的對話者

　　從媛牙牙學語到顛三倒四地說一件事，再到如今能流利地講一個故事，我始終是她最忠實的傾聽者。我喜歡聽孩子講話，童言有時令你捧腹，有時令你深思，我喜歡蹲著和她講話，我倆的視線一樣高，彼此平等。人小，那也是個獨立的小人。我能看懂她的心思，她也揣摩我的心理。我很少自作主張，愿聽她的意見。隨著她一天天長大，我希望作她最永遠的朋友。

　　·游戲的快樂玩伴

　　從前我是游戲的策動者，如今變成游戲的跟隨者。媛是個很會玩的孩子，我發(fā)現自己也很會玩，我們常沒打沒小的玩成一片，笑成一片。有樂觀精神對孩子一生很重要。當然，在游戲中也可以學到很多東西，比如我們在雪地里踩腳印，媛媛發(fā)現了狗狗的腳印，還告訴我狗狗的爪爪與我們的方向不一樣，一定是往回走的，而小鳥的腳印一簌簌，那它們一定在開會。
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　　昊溜溜：    
　　忠實的傾聽者和平等的對話者。
　　游戲的快樂玩伴。
　　嗯！我想這可能也是昊如此喜歡我的原因吧。
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　　翹媽：    
　　我倒覺的每一個用心的媽媽，都是天才的媽媽。
　　我坦白，我是個粗心的媽媽，被翹翹批評很多次了哦。
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　　皓皓媽：    
　　對待孩子，很難說什么是教材可以教育出來。
　　用心、平等的對待孩子，我想就是孩子愿意和我相處的原因吧。
　　育兒書籍也在看，但是始終相信，孩子都是獨一無二的，所以，沒法照本宣科，只能自己去發(fā)現，自己去探索。

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