親愛的寶貝！在提筆寫這一篇文章的時候，我很不快樂！而你，正在外面很快樂的推著凳子玩著開火車的游戲！我這才知道，原來，你可以這樣玩得很快樂，而媽媽，自以為，你一個人玩會很悶，你會希望到一個新的環(huán)境，有很多很多的小朋友陪你一塊玩！媽媽真的沒有想到，會是這樣一種親子班，媽媽更沒有想到，這件事最后的結(jié)局竟然是你超級恐懼老師，恐懼上課收尾！親愛的寶貝，如果媽媽知道是這樣，媽媽是絕對絕對不會讓你去上親子班的，真的對不起！

　　寶貝，從你出生的那一刻，你就是在愛中自由的成長！對于你的玩耍，我從來沒有限制！相反，在你身上，媽媽看到了很多很多的創(chuàng)造力，想像力，媽媽從心底里面替你高興,然而，你的這些優(yōu)點，到了學(xué)校里，就成了缺點了。

　　在上親子課的前幾天，我告訴你，要去上學(xué)了。那時候的你，興高采烈。背著一個小書包，坐在自己的三輪車上對我說88。告訴我，媽媽，陽陽上學(xué)。第一天的課，你玩得很開心。可是媽媽就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這樣的課程并不適合你！第一天的課程，先是走步，再是老師慢慢的講解。這大概用了二十分鐘！在老師講解如何玩游戲的時候，寶貝你已經(jīng)按捺不住，要沖上去拿工作毯，玩具，躍躍欲試。老師當(dāng)即說這是錯的，不對的，不乖的！而媽媽我，只能努力的控制住你！好不容易可以拿玩具玩游戲了。是玩倒的游戲。老師要求，必須要兩手捧著碗，往另外一個碗里倒。而在家里，已經(jīng)把這樣的動作進(jìn)行得無比精確的你，左手拿一個碗，右手拿一個碗，毫無懸念的，準(zhǔn)確的倒入另外一個碗中！媽媽不禁為你歡呼好棒！然而老師卻走過來，對我和陽陽說！陽陽，你這樣不對，不能這樣做，你需要兩只手拿碗。這樣是錯誤的！我在旁邊聽了不禁汗顏。老師接著對我說，你不能這樣放任你的兒子，你需要教會他正確的方法！我實在忍無可忍！問老師，請問，你這樣的游戲是不是鍛煉寶寶們的手眼協(xié)調(diào)能力 ？？？憑什么一定要兩只手就是對的，一只手就是錯的呢？陽陽沒有錯，錯的是你！難道你在日常生活中，你在家里，也是兩只手倒的嗎？請你不要誤導(dǎo)陽陽！老師很生氣的走開了！而陽陽在媽媽的保護(hù)下，愉快的玩著！然而，這種游戲的時間短暫的只有十分鐘。陽陽剛進(jìn)入專注的狀態(tài)，老師就要求收玩具！陽陽不愿意，當(dāng)然，又被老師認(rèn)為不乖，并且認(rèn)為家長縱容。

　　第二天上課，前面的事情準(zhǔn)確無誤的再次重演一番。而陽陽也越來越不受控制了！因為，在他的不遠(yuǎn)處，玩具都在誘惑他，他實在沒有興趣聽老師說這么多！所以，一切也在重演中。不同的是，玩的游戲不同了！老師玩烏龜躲躲的游戲！要求三個杯子平著放在工作毯上，把一只烏龜藏在一個杯子里！讓寶寶找！三個杯子是不同色的！陽只需要認(rèn)得我剛才放在那個色的杯子里就能輕而易舉的找到那只烏龜，兩次之后，沒有難度的游戲陽可不愿意玩了！于是，他想出來了新玩法！把不同大小的杯子按大小不同，壘得高高的，讓烏龜爬到最頂上站著！或者把烏龜藏到一只杯子里，用另外一個杯子把烏龜給蓋住！我不禁贊嘆，寶貝的想像力，創(chuàng)造力真的真的很豐富。而這時，老師又出現(xiàn)了！再次告訴陽陽這是錯的！讓陽陽按照他們的玩法來玩。陽拒絕，回答NONO。他還再說！我告訴她，請你走開。陽陽沒有錯，請不要扼殺他的想像力和創(chuàng)造力！成人未必有寶寶的想像力和創(chuàng)造力，你憑什么說他是錯的！老師再次氣鼓鼓的走開！邊走開邊說，這樣的家長不得了，這么縱容孩子怎么得了。

　　第三天，復(fù)習(xí)課，除了在老師講解的時候，陽不受控制之外，一切都還好！老師也不敢再過來說陽陽錯了！而陽陽在我的“縱容”下開心的玩了一堂課！當(dāng)天晚上，當(dāng)我和陽爸帶陽出去吃飯，路過幼兒園的時候，陽還好開心的告訴爸爸！爸爸，陽陽在那里上課！問他，好玩嗎？回，好玩！問還去嗎？回，還去。并且準(zhǔn)備沖進(jìn)去上課！那一剎，媽媽覺得，這親子班，雖然無聊了點，只要你快樂，就好！媽媽會替你遮風(fēng)擋雨，不讓