明明又哭了，媽媽走到明明身邊，輕聲地問明明：“明明，怎么了，為什么哭呢？”

　　“媽媽，我畫不好太陽，別的小朋友都畫的好好，就是我畫不好，媽媽，我是不是特別沒用�。繛槭裁醋鍪裁炊甲霾缓��！�

　　媽媽看了明明的畫，其實(shí)明明已經(jīng)畫得不錯(cuò)了，但這孩子什么都追求完美，稍微有點(diǎn)不如意的地方就覺得自己這也不好，那也不好，總是喜歡否定自己，這么沒自信的孩子，以后可該怎么辦呢？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，類似明明的孩子并不在少數(shù)，這些孩子其實(shí)也都很聰明，但總是缺乏自信。自信一種重要品質(zhì)，自信的孩子更快樂、更獨(dú)立，也更容易成功。怎樣才能讓我們的孩子在人生道路上滿懷信心，讓我們一起看看“自信加油站”吧！

　　1 舊規(guī)則：提供大量的表揚(yáng)

　　過去專家常常過多強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)對(duì)孩子自信心發(fā)展的作用。如果一個(gè)三歲的孩子給你展示他的繪畫作品，我們往往要告訴他畫得很好，并給予表揚(yáng)；即使畫得不好，也要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)給予適當(dāng)表揚(yáng)。

　　新規(guī)則：少表揚(yáng)，但是表揚(yáng)要更加真實(shí)

　　其實(shí)即使對(duì)于年幼的孩子，持續(xù)不變的稱贊聽起來也是空洞。如果孩子正在努力做一件事情，可以給他表揚(yáng)。注意我們表揚(yáng)的是他的努力，而不是結(jié)果。讓他知道努力才能贏得表揚(yáng)和稱贊。

　　2 舊規(guī)則：批評(píng)扼殺自信

　　人們常常認(rèn)為批評(píng)會(huì)損壞兒童自我意識(shí)的發(fā)展。家長于是就認(rèn)為，如果不能表揚(yáng)孩子的話，就最好什么也不要說。

　　新規(guī)則 用善意提供真實(shí)的反饋

　　當(dāng)您的孩子給你一個(gè)他自己寫的便條時(shí)，你注意到便條寫的很潦草。當(dāng)然可以說：“太糟糕了，重新寫一遍。”但更好的表達(dá)方式是“我想這應(yīng)該不是你最好的作品，你應(yīng)該能寫出更好的便條，為什么不再努力一下呢？”通過給孩子誠實(shí)的評(píng)價(jià)，讓他知道你的表揚(yáng)及評(píng)價(jià)都是可信的，用善意和愛表達(dá)的真實(shí)反饋更能鼓勵(lì)你的孩子更努力的去做得更好。

　　3 舊規(guī)則：自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)越多，孩子越自信

　　兒童應(yīng)該被鼓勵(lì)說出他們的想法。孩子甚至被允許說諸如“你是個(gè)笨蛋�！被蛘摺斑@真愚蠢”之類的不友善的怨言。讓孩子適當(dāng)表達(dá)自己的真實(shí)感受是應(yīng)該的，但是如果沒有節(jié)制的被允許說任何事情，讓他們覺得社會(huì)或他人對(duì)自己沒有什么控制，這樣反而會(huì)加深他們得不安全感。

　　新規(guī)則：有些自我表現(xiàn)無論是對(duì)別人還是你的孩子是有害的

　　如果你聽到你的孩子說了些不友善的話甚至是臟話，即使她生氣傷心也應(yīng)該立即要求他停止。不要給他找借口，如：他這么做是因?yàn)樗�真的受到了傷害；或者是他太累太餓了所以控制不了自己。接著父母應(yīng)該給他的行為貼上“標(biāo)簽”，如：這樣做很無禮。最后，告訴孩子你不希望聽到他以那樣的方式說話來結(jié)束討論。這樣做不但不會(huì)傷害到孩子的自尊，孩子反而會(huì)覺得自己是被控制的，從而有效增加他們的安全感。

　　4 舊規(guī)則：給他們選擇的機(jī)會(huì)能增強(qiáng)孩子自我意識(shí)的發(fā)展

　　這種規(guī)則蘊(yùn)含的邏輯是：當(dāng)您讓孩子對(duì)他的生活有發(fā)言權(quán)時(shí)，他能通過做決定而獲得自信。這種觀點(diǎn)可能部分是正確的，但往往讓父母對(duì)孩子失去控制力。長期下去，父母會(huì)感覺到在幾乎所有事情的選擇上都被孩子的要求限制著。

　　新規(guī)則：有限制的選擇能為孩子進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

　　生活中有很多種可能，任何人都不可能讓所有的事情按照自己的選擇和要求進(jìn)行，即使這些讓自己很沮喪。家長應(yīng)該幫助孩子發(fā)展有彈性的適應(yīng)力，不是任何事情都聽孩子自己的選擇。如果你一切都讓孩子說了算，如什么時(shí)候去學(xué)校，看什么電視，什么時(shí)候吃東西，那么你幫助孩子發(fā)展的不是自尊，而是權(quán)力。

　　5 舊規(guī)則：解釋一切有關(guān)要求的原因

　　當(dāng)要求孩子做一些事情時(shí)，父母往往要向孩子解釋理由。并且認(rèn)為給孩子解釋要求的原因與簡單的指揮相比，能有利于孩子自我的發(fā)展，所以很多父母很看重解釋的重要性 。但是有時(shí)候過多的解釋和理由會(huì)讓孩子對(duì)誰來控制事情感到疑惑，帶給孩子的是更多的焦慮，而不是自信。

　　新規(guī)則：有些時(shí)候，父母需要自己掌控

　　你也許會(huì)遇到來自孩子的“為什么我必須”之類的問題，你可以回答“因?yàn)槲沂悄愕母改浮�—我這么說了，這個(gè)問題我們一會(huì)再討論�！边@就告訴你的孩子有些時(shí)候他必須做一些他不知道理由的事情。之后，他會(huì)明白你讓他做的理由。比如：當(dāng)你讓他安靜的到房間去，他會(huì)發(fā)現(xiàn)少了些疲勞和焦躁。這樣的教訓(xùn)讓他知道他能從依靠愛他的父母那里知道什么對(duì)自己來說是最好的。

　　6 舊規(guī)則：孩子會(huì)的事情越多，越自信

　　一些理論認(rèn)為孩子越早接觸各種活動(dòng)，他們的發(fā)展就越好。所以，很多狂熱的父母在孩子沒出生前就給他們聽莫扎特的音樂，當(dāng)孩子還在嬰兒床上的時(shí)候就給他們看各種各樣的教育節(jié)目。這樣做的結(jié)果是造就了一代忙碌著參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的孩子，對(duì)他們自我的發(fā)展沒有什么好處。

　　新規(guī)則: 孩子應(yīng)該少做事，多溝通

　　請(qǐng)停止支配孩子的生活吧，不要在孩子的日程表上排滿他需要學(xué)習(xí)的英語，圖畫，鋼琴……不停的操縱孩子的生活不會(huì)使孩子獲得自尊，反而會(huì)剝奪孩子和你真實(shí)的、自然的接觸。父母應(yīng)該多安排些時(shí)間讓孩子和家人在一起。輕松愉悅的家庭氛圍是孩子自信快樂的基礎(chǔ)。