社交能力不止是成人才需要，在寶寶的世界里同樣也是一門大學(xué)問。許多寶寶因?yàn)橄忍旎蚝筇斓母鞣N原因，在與他人交流的過程中的確存在一定問題，如何訓(xùn)練寶寶們的社交能力呢?

　　1、媽媽是第一個(gè)“好朋友”

　　寶寶社交的第一步從出生就開始了。雖然小小的他躺在那里還不能說話，但是通過哭、目光接觸、笑等表情，我們的小社交家完全能和周圍人互動(dòng)起來：他能模仿周圍人的表情，而很快，親友們就能從小家伙的肢體信號(hào)中“破譯”他的需要了。

　　媽媽、爸爸、保姆或祖輩的撫摸、親吻、及時(shí)的回應(yīng)，為孩子提供了安全感，讓他感覺良好，充滿自信。有了這種關(guān)愛的保障，小社交家才能安心地去“探索”外部世界，包括與各種各樣的人“相遇”，并且建立良好的關(guān)系。

　　可以說，合群的第一階段是在孩子的家庭中完成的，尤其重要的是來自媽媽的愛。

　　2、尊重孩子間從小建立的友誼

　　無論對(duì)大人，還是對(duì)孩子來說，生活中有一個(gè)親密的朋友都是很珍貴的。你知道嗎?當(dāng)一個(gè)孩子有朋友時(shí)，玩的時(shí)間會(huì)比沒有朋友的孩子多出6倍，他更容易與人分享，同別人交流的時(shí)間更長。

　　有些規(guī)則可以幫到你：

　　2歲以前，孩子們喜歡熟面孔，最好把熟悉的孩子放在一起。陌生的孩子會(huì)讓他們擔(dān)心。

　　多組織2歲以后的孩子參加偏“動(dòng)”的游戲，如蕩秋千或騎車等，這種活動(dòng)不僅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期間的積極互動(dòng)要比在那些安靜的動(dòng)手游戲(如搭積木)中的互動(dòng)高出2倍。3歲之前的孩子在和同伴交往時(shí)，喜歡有成年人在場。雖然父母不一定要參與孩子間的活動(dòng)，但要待在孩子能看到的地方。

　　3、保護(hù)自己是基本的態(tài)度

　　孩子間的小沖突，一般不必太認(rèn)真，放手讓他自己在歷練中學(xué)會(huì)交往。但是要注意控制一些極端行為，讓他不被過度傷害，也不去傷害他人。如果弱勢的一方能夠反抗并且懂得保護(hù)自己就好，但是如果孩子不會(huì)，就需要我們教給他保護(hù)自己的辦法。

　　及時(shí)閃躲、表達(dá)憤怒，甚至在不造成傷害的前提下“還手”也未嘗不可。在沖突中保護(hù)自己，這也是一種社會(huì)適應(yīng)的方式。

　　4、游戲是一種有用的準(zhǔn)備

　　很多研究都證明，“角色扮演”游戲能幫助孩子提高與人交往的能力。在這些游戲中，玩具可以給孩子另一個(gè)視角，讓他站在別人的位置上考慮問題，進(jìn)而體會(huì)他人的感受。

　　2歲以后，可以和孩子玩一玩角色游戲。游戲之后，你們可以聊一聊：“剛才你演的是什么，后來又演了什么?這幾個(gè)角色里，你覺得誰最努力?誰最有耐心?”

　　5、分享要靠后天學(xué)習(xí)

　　1 歲半以后，隨著“自我中心”思維向“社會(huì)化”思維的轉(zhuǎn)化，孩子所要學(xué)的一項(xiàng)重要的技巧，就是分享。分享是其他友誼技巧的基礎(chǔ)。

　　分享并不是天生就會(huì)，只有到了3歲左右，才真正出現(xiàn)分享行為。在學(xué)會(huì)分享之前，孩子先要知道什么是“我”和“我的”。知道什么東西屬于“我”，才能真正學(xué)會(huì)分享。

　　分享意味著快樂。硬逼著孩子和別的孩子分享是不現(xiàn)實(shí)的，只有孩子清楚了什么能給自己帶來快樂，同時(shí)他也期待著讓別人與他同樂時(shí)，分享行為才能真正主動(dòng)出現(xiàn)。

　　6、我接受你的憤怒，但我不能允許你打人

　　兩三歲的孩子間很容易發(fā)生沖突：搶玩具，推搡，抓頭發(fā)，有時(shí)甚至?xí)�咬人。�?duì)這個(gè)階段的“武力事件”，比較合適的態(tài)度是：接受情緒，引導(dǎo)行為。比如：“我理解你很憤怒，但我不能允許你打人。”

　　如果一個(gè)孩子剛開始用打人的辦法處理事情成功了，以后他會(huì)更容易用打人的辦法來處理其他事情;如果大人的態(tài)度不堅(jiān)決，不明確，孩子打人的行為可能就不能得到有效遏制。

　　此外，讓孩子看到一種除了打人以外的處理好事情的方法。比如協(xié)商、交換等方式，讓孩子學(xué)會(huì)用語言進(jìn)行“談判”。

　　7、學(xué)會(huì)欣賞自己

　　2歲以下的孩子拒絕同別的伙伴玩?這很正常，這個(gè)階段他很還沒準(zhǔn)備好與小伙伴正式開始交往，他還等著你遞給他玩具呢，而不是主動(dòng)參加別的小朋友的游戲!

　　即使大一些的孩子，你也沒有必要一定出馬，“催促”他變成交際明星。一般情況下，孩子要到3歲左右，才能找到一個(gè)他喜歡的小伙伴或加入一個(gè)小團(tuán)體。

　　而且，每個(gè)孩子的個(gè)性及交往特點(diǎn)都不盡相同，有的孩子朋友不多，但照樣很充實(shí)、快樂。對(duì)這樣的孩子，學(xué)會(huì)欣賞自己、喜歡自己的個(gè)性更重要，而沒有必要強(qiáng)迫他像別人一樣“活躍”。關(guān)鍵要多觀察，看他自己一個(gè)人的時(shí)候，是不是也感覺很快樂?能玩得很開心嗎?如果是，你就不必?fù)?dān)心，一旦他準(zhǔn)備好就會(huì)和別人一起玩了。

　　8、合群的本質(zhì)是尊重別人