鋼琴是坐著彈的，比較省力；雙手動(dòng)作對(duì)稱，肩、臂易于放松，小臂平伸，手在鍵盤(pán)上的移動(dòng)和擦桌子的動(dòng)作相似，方便易行。

　　小提琴是站著拉的，容易疲累。左、右手動(dòng)作不對(duì)稱，左手按弦，右手運(yùn)弓，左手還必須把琴持平，琴頭得與眼睛等高，手心還得轉(zhuǎn)向左邊。因?yàn)椴皇巧�活中的常�?jiàn)動(dòng)作，比較“別扭”，若動(dòng)作不得法，肩、臂很容易緊張，孩子往往拉了一會(huì)兒就肩酸手緊，大叫“吃力！”不肯干了。

　　B——音準(zhǔn)上：

　　鋼琴有黑、白琴鍵，一鍵一音，彈下去就是，沒(méi)有音準(zhǔn)問(wèn)題。

　　小提琴的四根弦安置在光光的指板上，手指按下去，音準(zhǔn)沒(méi)有依據(jù)，全得靠耳朵細(xì)聽(tīng)辨別，且高、低把位手指間距不一樣，需要大腦指揮手指靈活快捷地反應(yīng)，所以音準(zhǔn)問(wèn)題總給孩子們的學(xué)習(xí)帶來(lái)不少困難和煩惱。

　　C——譜號(hào)上

　　鋼琴有兩個(gè)譜號(hào)，在一般情況下，右手彈高音譜號(hào)，左手彈低音譜號(hào)，高低音譜號(hào)在五線譜上音的位置相同，音名卻不一樣。這就像英文和法文，字母看似一樣，讀音卻不相同那樣。彈鋼琴左右手同時(shí)進(jìn)行，對(duì)大腦的識(shí)辨能力和邏輯思維的要求就比小提琴只須用一個(gè)高音譜號(hào)要復(fù)雜得多了。正因?yàn)檫@樣，鋼琴常是一手彈旋律，另一手或以和聲相伴，或以復(fù)調(diào)相隨，有唱有和，音樂(lè)豐富完整，容易激發(fā)孩子的興趣。

　　而小提琴一般是單聲部進(jìn)行，音樂(lè)得依仗鋼琴伴奏或樂(lè)隊(duì)協(xié)奏來(lái)充實(shí)。所以在初學(xué)階段，鋼琴容易上手，孩子學(xué)了兩三個(gè)星期就已能奏出好聽(tīng)的曲調(diào)了，而小提琴學(xué)了同樣時(shí)間還在像“鋸木頭”似的拉空弦，不成方圓呢。

　　D——音色上：

　　彈鋼琴幾個(gè)手指甚至十個(gè)手指可同時(shí)按鍵，奏出宏偉磅礴的氣勢(shì)，比如鋼琴協(xié)奏曲《黃河》。

　　小提琴雖有左手四個(gè)手指按弦，卻以歌唱見(jiàn)長(zhǎng)，更接近于人聲歌唱，柔美動(dòng)聽(tīng)。人們常說(shuō)，E弦音色似美妙的女高音，唱來(lái)如美麗的少女；A弦音色如動(dòng)人的男高音，像高貴的紳士；D弦代表中音聲部，猶如父母一輩；G弦是男低音，好似老爺爺?shù)男蜗蟆Ｍ瑫r(shí)，小提琴的揉音更使音色如同人聲唱歌般地顫動(dòng)，抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。弓法變換又如人的呼吸換