2～3歲孩子對(duì)陌生的聲音比較敏感，對(duì)新鮮的打擊樂器更是好奇，有想玩的愿望。那么，成人該怎樣為2～3歲孩子配制打擊樂器呢?

      1、應(yīng)具有外觀生動(dòng)形象、安全可靠、輕巧靈活、發(fā)出聲音清脆吸引人等特點(diǎn)。

      2、孩子的注意力易分散，因此如果手中有了打擊樂器，其他打擊樂器就暫時(shí)不要出現(xiàn)，以防孩子三心二意。如手中有搖鈴，就應(yīng)引導(dǎo)孩子專心運(yùn)用搖鈴進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，待孩子已熟悉搖鈴后，再給他鈴鼓、響板等樂器，孩子就會(huì)產(chǎn)生更濃的興趣。

      3、可就地取材，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易的打擊樂器供孩子使用。如用廢舊的易拉罐，在罐子里裝進(jìn)一些小石子或沙子，再把封口堵住，簡(jiǎn)易的“沙球”就做成了。再如，把啤酒瓶蓋串在一起，每個(gè)瓶蓋四周用膠布貼好，綁在一根小木棒上，“搖鈴”又做好了。這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，其音響效果也不錯(cuò)。

      總之，為2～3歲孩子配制打擊樂器應(yīng)簡(jiǎn)易化、形象化，且聲音要優(yōu)美、動(dòng)聽。