�。礆q孩子走路時(shí)，應(yīng)該上體正直，上下肢協(xié)調(diào)。但有的孩子走路時(shí)不自然、不協(xié)調(diào)，其原因大致有以下兩種：

　　１．平時(shí)養(yǎng)成不良習(xí)慣。從幼兒剛學(xué)會走路時(shí)，成人未注意到孩子走路時(shí)不正確的姿勢，沒能及時(shí)地糾正。

　　２．心理過分緊張。無論是大人還是小孩，在正常情況下，通常是不會出現(xiàn)走時(shí)不協(xié)調(diào)的。只有在一定環(huán)境條件下，才會出現(xiàn)。如在周圍氣氛很嚴(yán)肅及聽口令“齊步走”時(shí)，孩子就會由于心理過分緊張，而出現(xiàn)不自然、不協(xié)調(diào)的走路姿態(tài)。

　　以上情況可采取以下的方法進(jìn)行指導(dǎo)糾正：

　�。保�指導(dǎo)幼兒觀察成人的走路姿勢，讓幼兒知道正確的走路姿勢看上去很美觀，使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)、效仿的心理需求。

　　２．讓大一點(diǎn)的幼兒做示范動作，并說明要領(lǐng)：“上體正直，上下肢自然協(xié)調(diào)地走。”

　�。常�成人可帶領(lǐng)幼兒在輕松愉快的環(huán)境下，一起念兒歌做游戲進(jìn)行練習(xí)。“來來來，大家來排隊(duì)，快快快，跟著朋友走�！泵看斡螒虻臅r(shí)間不能太長，以防幼兒乏味和過分疲勞。成人要及時(shí)對幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，讓幼兒用愉快的心情參加練習(xí)。

　�。矗�成人在帶領(lǐng)幼兒練習(xí)時(shí)，要用正面、積極的方法進(jìn)行誘導(dǎo)，切忌采用單調(diào)、重復(fù)、強(qiáng)硬的手段。