學(xué)習(xí)效果：這時(shí)走入社會(huì)群體的第一步，對(duì)于孩子的心理也是一次重大的挑戰(zhàn)。要讓孩子明白：我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的經(jīng)歷和生活了。因此，當(dāng)爸爸媽媽走開(kāi)時(shí)，我不會(huì)哭，我會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的，融入爸爸媽媽之外的人們的樂(lè)趣之中。

　　Tips：

　　在訓(xùn)練孩子克服分離焦慮，更快樂(lè)和適應(yīng)地走進(jìn)幼兒園，可以適當(dāng)配合這些“課程”，給孩子一些鋪墊。告訴他：

　　* “分離之后會(huì)再見(jiàn)”——等你上了幼兒園，就像你去上班，晚上下班就可以再看見(jiàn)媽媽了。就像現(xiàn)在媽媽早晨上班，下班回來(lái)抱你一樣。

　　* “不在身邊依然關(guān)心”——雖然媽媽不能往幼兒園給你打電話(huà)，但是老師會(huì)記錄下你一天的生活告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶偸敲繒r(shí)每刻都在想著你。

　　* “和其他人在一起也高興”——在幼兒園會(huì)有很多小朋友，有很多好玩兒的玩具，那都是媽媽買(mǎi)不到的。你到時(shí)每天給我講你玩兒得多高興。

　　* “爸爸媽媽的信任”——幼兒園里你會(huì)是最棒的一個(gè)獨(dú)自睡午覺(jué)的小伙子，媽媽相信你!