近來(lái)有不少家長(zhǎng)紛紛在各大育兒論壇上訴說(shuō)了他們的孩子在入園后不久，身體經(jīng)常不適，出現(xiàn)諸如感冒、喉嚨發(fā)炎、發(fā)高燒、流鼻涕、上火等癥狀，家長(zhǎng)們憂(yōu)心忡忡。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？記者采訪(fǎng)了廣州市第二幼兒園醫(yī)療室張小芩。

　　情緒波動(dòng)大易致感冒

　　張醫(yī)生說(shuō)：“孩子入園不適的原因是因?yàn)閯側(cè)雸@，生活的環(huán)境發(fā)生了變化，同時(shí)由于情緒緊張、焦慮、哭鬧,從而減低了兒童的抵抗能力，出現(xiàn)身體不適，其主要表現(xiàn)在感冒、口腔潰瘍、咳嗽、扁桃體發(fā)炎、肺炎、腹瀉等癥狀�！贝送猓�幼兒園人群密度高，感染的幾率大，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)也會(huì)大大增加。

　　值得一提的是，由于孩子上幼兒園是過(guò)著集體生活，一個(gè)保育員要照顧幾十個(gè)孩子，不可能像家里那樣周到，而且保育員也不十分了解孩子在家里的生活習(xí)慣，照料時(shí)稍有疏忽，孩子就容易著涼感冒。

　　此外，幼兒園游戲多、活動(dòng)量大，而且孩子本身都好動(dòng)，穿得一多，容易出汗，汗?jié)窳艘路�，涼涼地貼在身上，增加了受寒著涼的幾率，但是，“老師和保育員對(duì)這種情況格外重視。”

　　家園配合做好護(hù)理工作

　　張醫(yī)生認(rèn)為，家長(zhǎng)要配合幼兒園方面做好孩子的護(hù)理工作�！靶律�入園，如果出現(xiàn)哭鬧，老師會(huì)帶著，培養(yǎng)感情、分散他們的注意力，這樣可以避免因?yàn)榭摁[而引起身體不適。如果出現(xiàn)發(fā)燒等情況，超過(guò)幼兒發(fā)燒標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園方面會(huì)通知家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院看病。”

　　預(yù)防孩子出現(xiàn)不適，幼兒園方面要重視軟環(huán)境建設(shè)，比如老師清洗餐具或玩具時(shí)是否用心，每日晨檢的衛(wèi)生老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)空調(diào)時(shí)注意教室的通風(fēng)工作等。

　　對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，在集體的大環(huán)境中接觸各種病原體是不可避免的，當(dāng)他有了患病的跡象時(shí)，比如胃口不好、情緒低落、沉默寡言、口干舌燥……家長(zhǎng)不可掉以輕心。

　　平時(shí)孩子生病了，如果是傳染性強(qiáng)的疾病，按照有關(guān)文件的規(guī)定，入園的兒童如果患有傳染性疾病不宜留園。主要的傳染性疾病有：乙肝、傳染性皮膚病、水痘、痢疾、腮腺炎、手足口病、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、結(jié)膜炎、流感、流腦等。如果孩子患有以上的疾病，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園的工作，及時(shí)把孩子帶到醫(yī)院就診，切不可麻痹大意�！盀榱藴p少生病的情況，小朋友在飲食上要保持清淡口味，不吃煎炸食物，多吃紅蘿卜、多喝水、補(bǔ)充湯水、現(xiàn)在是秋天了，要減少‘秋燥’出現(xiàn)”。

　　如果孩子患病太頻繁，建議家長(zhǎng)可以帶孩子去醫(yī)院檢查免疫功能，適當(dāng)使用一些提高免疫力的藥物，可以加快孩子免疫功能的發(fā)育。

　　確定可否入園

　　為了減少幼兒入園后生病，在決定是否上幼兒園之前，家長(zhǎng)應(yīng)首先觀(guān)察孩子是不是具備了某些能力，比如自己控制大小便的能力，能不能在出現(xiàn)情況之前先行報(bào)告大人，在成人的幫助下順利完成，如果還不具備的話(huà)最好暫緩入園，否則很容易因?yàn)槟驖窳艘卵澏�引起感冒。再比如孩子是否已�?jīng)能夠區(qū)分玩具與食物，不會(huì)輕易去撕咬玩具；是否有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不吮吸手指、不挖鼻孔等，這些習(xí)慣都有助于減少交叉感染的概率。