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寶寶入園前,父母別焦慮(3)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2006年12月11日 10:26:23 

強,只不過跟小朋友還不熟悉,有陌生感,這時老師會充當(dāng)小朋友交往的“紅娘”,幫助他們互相認(rèn)識;結(jié)合班上開展的“認(rèn)識新朋友”的主題活動,引導(dǎo)他們共同參與游戲;讓他們把手中的小玩具交換玩,學(xué)會輪流與分享等等。

  3、對搶別人的玩具,有攻擊性行為的幼兒

  這部分孩子多數(shù)是沒有和小朋友一起玩的經(jīng)驗,在家庭中,都是成人順從他,而在幼兒園面臨著和小朋友分享玩具的狀況,一時適應(yīng)不了,由此出現(xiàn)攻擊性行為。首先,在小班會增加班上相同玩具的數(shù)量,保證每個孩子都有玩具玩。其次,教師幫助幼兒協(xié)調(diào)和小朋友的關(guān)系,教給他一些和小朋友交往的方法和技能,比如學(xué)會用協(xié)商的口氣跟對方說“給我玩會兒好嗎”或“咱倆換著玩好嗎”。我們也希望父母多帶孩子出去和小伙伴一起玩,并給孩子以正面引導(dǎo),在實際的交往活動中發(fā)展孩子的交往能力。

  4、對因交往方式不妥,出現(xiàn)“攻擊性”行為的幼兒

  這部分孩子有時在交往的過程中出于喜愛、親熱的情感,咬或掐其他的孩子,其實他們并沒有想去攻擊別人,只是交往方式不妥。究其原因是有些父母常常通過在孩子的臉上咬一口、屁股上擰一把等方式表示喜愛,孩子們便模仿了成人的這些舉動,在幼兒園與小朋友交往中表現(xiàn)出這種“攻擊性”行為。所以,我們成人要為孩子做出榜樣,改變這種不妥的親熱方式,學(xué)會用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。(文/王繼欣)

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