現(xiàn)在的家庭，父母大都有各自的事業(yè)，好不容易盼到孩子進幼兒園，自己終于可以分出更多的時間和精力去干工作了，卻發(fā)現(xiàn)每天送孩子上幼兒園倒成了一件非常頭疼的事情。

　　也難怪，孩子從一出生就生活在父母的關切與呵護中，如今卻要獨立面對一個完全陌生的新環(huán)境，廁所在哪里，渴了餓了怎么辦，小朋友搶玩具怎么辦，老師批評怎么辦等等。這些疑惑和問題很容易給寶寶帶來不安、害怕和驚慌，一些孩子則會出現(xiàn)恐懼反應,大哭大鬧地不肯去幼兒園。孩子一哭，大人就沒了招，即使勉強把孩子送去了，也是整天提心吊膽，干什么都心不在焉。 其實絕大多數(shù)孩子只是在與父母分離的時候有這種情緒，一旦父母走了，在老師的帶領下，很快也就能和小朋友們快快樂樂地玩耍了，所以父母大可不必過分擔心。雖然如此，送孩子上幼兒園也還是要講究方法的。以下就要父母們應該注意的幾個方面。

　　做好入園前的準備工作。

　　多講故事，培養(yǎng)孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養(yǎng)他的勇氣和表達能力。教寶寶認一些簡單的字詞、數(shù)字和圖象等，為入園打下一些基礎，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他幼兒園的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，從而引起孩子對幼兒園的向往。了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養(yǎng)孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛(wèi)生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定的間接經驗

　　不要在幼兒園門口逗留。

　　孩子不愿離開父母，父母更舍不得孩子。有的家長把孩子送到幼兒園門口，總是帶著關切的眼神遲遲不肯離開，把路上叮嚀再三的話又重復幾遍。孩子的情緒極易受到感染，“哇”一聲哭出來，大人再想走可就不容易了。時間一長，孩子掌握了怎么留住父母的方法，就更難達到盡快使孩子適應幼兒園生活的目的了。其實一旦把孩子送到幼兒園門口后，親一下他的小臉，立即說再見就可以轉身離去了。孩子的注意力容易分散，哭過一會兒，在老師的開導下就會沒事了。如果孩子剛上幼兒園，大人實在不放心，則可以找一個他看不到你的地方觀察他一會，這時你看到的多半是一個活潑可愛的好孩子。如果孩子哭了十分鐘還沒有停止的意思，則可以和老師一起想辦法，讓他盡快鎮(zhèn)靜下來。也可以考慮讓孩子把家里喜愛的玩具帶在身邊，讓他找到一點心理寄托，會有一定的安撫作用�！�

　　鼓勵寶寶多交朋友。

　　幼兒園里的小朋友對于孩子來說是相當重要的。有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。有條件的單位會安排“幼兒園班車”，幫助接送本單位幼兒。這樣的機會更好，孩子們能夠結伴上幼兒園，高高興興、熱熱鬧鬧，誰也不會感到孤獨。

　　堅持送孩子上幼兒園。

　　不管天氣冷熱、刮風下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園。如果經常強調客觀原因不去幼兒園，會養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習慣。這些行為一旦形成，就很難根除。它不僅會影響孩子上幼兒園的積極性，而且對其性格也會產生不利影響。長大以后，他會