時(shí)間：2003年4月23日 15:24—15:29　
　　提問：guest　
　　回答：潘潔(華東師范大學(xué)教授，兒童心理學(xué)專家)　

　　guest：潘教授，您認(rèn)為小學(xué)以前的教育應(yīng)該以什么為主？(15:24:32)　

　　潘潔：小學(xué)以前的教育應(yīng)該是孩子身心都很健康，著重鍛煉他們的體質(zhì)，另外他們要喜歡學(xué)習(xí)，探索新事物和成人、小朋友進(jìn)行交往；對美的東西如音樂和藝術(shù)傷口有喜愛的表現(xiàn)。(15:26:50)　

　　guest：選擇幼兒園時(shí)應(yīng)該側(cè)重什么條件，有的幼兒園教識字，數(shù)數(shù)，背兒歌，是否必要？對增進(jìn)幼兒的記憶力有無好處？(15:28:37)　

　　潘潔：選擇幼兒園最重要的是老師的專業(yè)水平，適當(dāng)?shù)挠布�條件，以保證孩子得到最好的教育和物質(zhì)條件。使孩子能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒園經(jīng)常有興趣班，教識字、數(shù)學(xué)、珠心算、閱讀，我們認(rèn)為在5-6歲期間孩子可以認(rèn)一些字，但不要求識會(huì)，對于數(shù)的概念也應(yīng)該有一定的基礎(chǔ)，比如分類、排序、一一對應(yīng)等都是為數(shù)學(xué)打下的基礎(chǔ)，根據(jù)研究有早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子學(xué)習(xí)成績都比較好，因此適當(dāng)早期閱讀也是需要的，但是幼兒園的這些活動(dòng)應(yīng)該是生活化、游戲化、活動(dòng)化，而不要象小學(xué)那樣去上課，做作業(yè)是沒有必要的。(15:29:19)

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