幼兒教育分為很多方面，今天我想跟大家一起來說一說幼兒心理健康教育這方面的問題。

　　孩子的幼兒期是培養(yǎng)孩子心理健康的一個重要時期，也是孩子行為能力以及性格培養(yǎng)的一個基礎期，家長應該抓住這個關鍵期，重點發(fā)展孩子的心理健康教育，在孩子還處在幼兒期時，能夠背誦幾首唐詩、認識幾個漢字都不是那么的重要，重要的是個人的行為能力培養(yǎng)、心理健康教育、語言發(fā)育的啟發(fā)等等。那么對于孩子的心理健康，家長應該如何去關注呢？

　　1、不要過分溺愛。過度的溺愛是造成孩子心理健康出現問題的一個重要因素，現在的孩子都是獨生子女，集萬般寵愛于一身，讓寶貝們造成了一種幻覺，覺得這個世界上只有自己是最重要的人，自己想要得到的東西肯定會有，并且不是自己爭取得來的而是一伸手就拿到的，其實并不是這樣的，孩子進入社會，哪怕是上了幼兒園這樣的情景就會消失，等到那時候再去告訴孩子如何是分享就已經晚了，所以溺愛其實是孩子們的殺手。

　　2、不要勉強孩子。孩子有自己的喜好，也有自己厭煩的事物，家長不要根據自己的想法去強迫孩子做他們自己不喜歡的事情，你的強迫會造成孩子厭煩、逆反的心理，這些不健康的心理會影響到寶寶的成長，學會與孩子溝通，近距離的了解孩子的內心世界，掌握他們的喜好。

　　3、不要欺騙孩子，在孩子們幼小的心靈里面，這個世界是美好的，他們很單純，相信家長們的每一句話，那么如果家長們的教育方法中存在欺騙，那么對幼兒的心理健康也是不利的，哪怕是善意的謊言，例如你再不睡覺大灰狼就來了，你不聽話收破爛的就把你收走了等等諸如此類的話都不要跟孩子說，要用事實去教育孩子。

　　4、不要當中批評孩子。孩子們雖然小但是也有自尊心，在他們的小伙伴面前，在他們認識的人面前都不要大聲訓斥，這樣會嚴重傷害幼小的自尊心，孩子做錯事情你打罵喊叫都沒有任何意義，要把道理給孩子講明白孩子下一次才不能繼續(xù)犯同樣的錯誤。

　　5、不拿自己的孩子做比較。誰誰家的孩子都可以背唐詩了，誰誰家的孩子英語說的可好了，這樣的話語千萬不要在孩子面前流露，哪怕是大人們之間的聊天也不要讓孩子們聽見，每一個孩子都是值得你們驕傲的寶貝，不要拿自己孩子的弱項去比較其他孩子的強項。要善于發(fā)現自己孩子的發(fā)光點。