導(dǎo)讀：如何有效地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?在這個(gè)過(guò)程中我有如下體會(huì)。

　　昨天晚上，一貫熱心的鄰居朱阿婆又來(lái)給桐桐送吃的，桐桐吃了幾口之后，朱阿婆故意說(shuō)：哎呀，真香啊，外婆(一直讓桐桐稱呼她外婆)也想吃了怎么辦呢?話音剛落，桐桐已經(jīng)把碗推到朱阿婆的嘴邊，示意她吃。這是桐桐的習(xí)慣，每次吃東西都喜歡跟周圍的人分享，每每讓朱阿婆贊不絕口，夸桐桐善于分享，是一種很難得的好習(xí)慣。但桐桐讓朱阿婆開(kāi)心的事情并沒(méi)有到此為止。

　　吃完輔食后，桐桐又把放在不遠(yuǎn)處的桔子拿過(guò)來(lái)，遞給朱阿婆讓她吃，見(jiàn)朱阿婆接過(guò)去后沒(méi)有吃，便用小手在朱阿婆手里的桔子上做剝開(kāi)的動(dòng)作，然后把自己手里的桔子剝開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)讓阿婆看，好像在說(shuō)：要把桔子這樣剝開(kāi)才能吃。激動(dòng)的朱阿婆連連對(duì)桐桐翹大拇指，說(shuō)她雖然不會(huì)講話，但心里很聰明，知道動(dòng)腦筋招待客人，我也很開(kāi)心，因?yàn)槭孪任乙膊恢�道桐桐�?huì)有如此出色的表現(xiàn)，連忙給她鼓掌，夸她做的好。

　　得到表?yè)P(yáng)的桐桐顯然也很開(kāi)心，接下來(lái)的表現(xiàn)更為不俗：剝下來(lái)桔子皮后，我故意問(wèn)桐桐，“寶寶，你看，手里的桔子皮應(yīng)該放在哪里呢?”說(shuō)實(shí)話，這種問(wèn)話只是試探性的，盡管我曾經(jīng)給她示范過(guò)丟垃圾桶的做法，并沒(méi)有期待她能做到，但顯然我低估桐桐了，但見(jiàn)她聽(tīng)到我的話之后，拿著桔子皮拉起我的手便往通常放垃圾桶的地方走去，走著走著便停住了，小眼睛四處尋找，原來(lái)今天早晨我把垃圾桶拿到廚房忘記拿過(guò)來(lái)了，忙讓她爸爸拿過(guò)來(lái)放到她面前，桐桐這才走過(guò)去，小心翼翼地把手里的桔子皮丟進(jìn)垃圾桶，真讓我們驚喜啊，沒(méi)想到她不聲不響地學(xué)會(huì)丟垃圾了，我們連忙給她鼓掌，夸她做的好，她高興的小臉笑開(kāi)了花，在這種表?yè)P(yáng)的力量下，接下來(lái)到睡前的這段時(shí)間里，桐桐把所剝的所有水果皮都放到垃圾桶了，每次我們都掌聲鼓勵(lì)，她顯然很享受我們的夸贊，有時(shí)候自己丟進(jìn)垃圾桶以后，還不忘用小手給自己鼓掌呢!