孩子健康成長是每個父母最大的心愿，但是腦損傷和心理問題可能會致使孩子智力發(fā)育遲緩。對此，父母應該怎么辦?有益于幼兒智力發(fā)育的食物有哪些?什么運動可以促進幼兒智力發(fā)育?

　　幼兒智力發(fā)育標準

　　· 一到兩歲

　　1.剛剛滿一歲，寶寶就可以不用爸爸媽媽的攙扶，自己走路，并且學會彎腰、撿起地上的東西等;寶寶已經(jīng)會稱呼和自己最親近的兩個人，比如爸爸媽媽或者爺爺奶奶;寶寶已經(jīng)可以拿起筆，在紙張上涂鴉，并且這個時候的寶寶已經(jīng)學會認人，對于陌生的人寶寶會顯現(xiàn)的煩躁不安;寶寶已經(jīng)很清楚自己的年紀，當別人問起時，也會自己用手指表達自己的年齡，并且能夠自己穿上帽子。

　　2.一歲半左右，寶寶學會蹲下，能夠用手把著欄桿自己上樓，學會玩積木;能夠模仿一些常見動物的叫聲，學會認十張左右的圖片;會自己認識自己身上三四處器官，會模仿大人對寶寶自己的一些活動;能夠自己找到水杯，自己端起來喝水。

　　3.一歲半到兩歲，寶寶學會逆向行走，能夠直立起來用腳尖象征性的行走兩三步，會有明確方向的扔球;學會畫簡單的線性圖形，能夠說出兩三個字的小短句;能夠清晰的分辨出紅色和其他顏色;學會代詞我，能夠模仿大人稍微復雜的動作，并且能夠清晰的表達自己如廁的意愿。

　　· 兩歲到三歲

　　1.兩歲半之前，寶寶學會簡單的運動動作，比如跑、跳、蹦、踢之類;寶寶在最后一級臺階的時候會自己跳下去，不像之前一樣走下去;寶寶可以說出自己和自己最親近的人的名字，能夠說出最熟悉的幾種水果，會說出一些常見物品的用處;這時候寶寶的詞匯已經(jīng)積累到一定的程度，因此寶寶可以說出自己身上的每一個部分;在數(shù)字敏感度上，一般的寶寶可以背著從一數(shù)到五;這時候的寶寶已經(jīng)知道性別上的差距，有了初步的衛(wèi)生觀念，學會自己洗手等清潔動作;這個時候正常的寶寶會開始和其他小朋友試著接觸，和他們一起玩，喜歡玩捉迷藏，尤其喜歡別人來尋找自己。

　　2.三歲以前，寶寶能夠不依靠任何的攙扶獨自下樓，會自己“金雞獨立”，就是單腳站立10秒鐘左右;會騎嬰兒三輪車，會自己系扣子，學會折紙以及串珠等簡單手工DIY;能夠說出五個字左右的短句，會說一些除第一人稱以外的其他人稱代詞;會對簡單的平面幾何和方向有一個清晰的認識;能夠認識最少三種顏色，跟著音樂會自己打節(jié)奏;學會自己上廁所，會簡單自理如穿衣服，這時候的寶寶已經(jīng)可以清楚記住自己家的門牌號。

　　幼兒智力發(fā)育異常的原因

　　1.腦損傷導致寶寶智力發(fā)生問題

　　寶寶出現(xiàn)腦損傷，就是我們說的中樞神經(jīng)損傷，這種情況會導致寶貝的智力發(fā)育遲緩甚至停滯，具體情況還要根據(jù)寶寶的腦損傷情況來定。寶寶腦損傷常常是由于母親在孕期沒有對寶寶的發(fā)育引起一定的重視，使得寶寶天生中樞神經(jīng)發(fā)育不完全，幼兒期又沒有及時發(fā)現(xiàn)治療。因此媽媽在懷孕時一定要注意日常的保健，寶寶出生之后，要仔細觀察寶寶，以免由于自己的疏忽造成寶寶一輩子的不幸福。

　　2.心理問題對寶寶產生的影響

　　寶寶的心理行為偏異是對寶寶完全不利的，這種情況的發(fā)病率高達百分之五十以上。寶寶發(fā)生這種問題通常逃不開寶寶自身因素和環(huán)境因素。若是發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)此類問題，一定要及時從這兩方面給寶寶進行綜合治療。

　　幼兒智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

　　1.哭聲異常

　　哭聲是寶寶和外界交流的一種媒介，在寶寶無法用語言表意的時候，哭聲就是寶寶傳遞表達自己需求的媒介。要是寶寶的啼哭時間過長，或者寶寶不愛哭鬧，持續(xù)刺激寶寶才能引起寶寶大哭，或者寶寶哭聲異常，如過于聲小或過于尖銳，都可能是寶寶智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

　　2.進食異常

　　寶寶吮吸不住東西，遲遲不能學會自己嚼東西吃，吃固體食物容易嘔吐或者經(jīng)常被卡到。

　　3.睡眠異常

　　寶寶嗜睡，睡眠時間過長或者不容易感知外界發(fā)來的喚醒信號。

　　4.活動異常

　　寶寶轉頭困難，眼睛不能靈活轉動，笑得晚，而且寶寶時常表情呆滯。

　　5.反應異常

　　寶寶依然熱衷于玩手和欣賞自己的手指，而且反應遲鈍，不會自己轉向聲音來源，離開大人的幫助不能轉頭或者翻身，不能獨立坐穩(wěn)。

　　6.說話異常

　　常流口水，非睡眠時間磨牙，不會自己伸手拿東西，雙腿不能承重，運動發(fā)育晚，走不穩(wěn)。遲遲不會說話，簡單音節(jié)也不會。

　　7.性格異常

　　寶寶沉浸在自己的世界，對外界一切刺激表現(xiàn)冷淡且遲緩。

　　幼兒智力發(fā)育遲緩怎么辦

　　爸爸媽媽要是對孩子的智力發(fā)育沒辦法掌控，不知道是否遲緩，可以帶著寶寶到相關部門去做智力測驗。醫(yī)生會根據(jù)測驗結果來判定寶寶是否智力發(fā)育遲緩，若是遲緩，是屬于哪個級別，會給寶寶的治療指出一個大致的方向。當然，日常生活中一些小游戲也可以刺激寶寶的智力發(fā)育。

　　1.視覺刺激法

　　花園里有五顏六彩的花朵，父母可以讓孩子找出不同顏色的花，這樣寶寶就會對相應的顏色詞做出反應，從而鍛煉智力。當然，公園里除了花之外的其他，比如樹、鳥、欄桿等，都可以作為對象來進行尋找。

　　貼士：

　　進行視覺刺激時，爸爸媽媽一定不要為了面子給寶寶暗示，以圖顯示寶寶尋找的速度，這種情況對寶寶的治愈不會起到促進作用，甚至還會起反作用。一定要寶寶自己集中注意力去發(fā)現(xiàn)自己周圍的東西，讓寶寶自己找到正確的東西，這有利于寶寶注意力的集中，有利于對寶寶的智力刺激產生正面的作用。

　　2.聽覺刺激法

　　自然界的聲音種類千千萬萬，父母可以用誘導的方式讓寶寶集中注意力去聽某一種聲音，比如說春天的下雨聲，夏天的蟬鳴，秋天的風聲，或者是簡單的小貓小狗的叫聲，這些都是極佳的聲音刺激。城市里的動物較少，但是現(xiàn)代化的工具比較多，比如汽車的啟動聲，蓋房子的吊車聲，警車的聲音等，同樣可以利用起來。