1、培養(yǎng)幼兒有順序穿脫衣服、鞋襪的習慣

幼兒午睡習慣的養(yǎng)成

　　剛開始,班上絕大多數(shù)幼兒都不會穿脫衣服,我就耐心、細致地進行指導,鼓勵有進步的幼兒,并進行家園同步教育,讓家長在家中指導幼兒自己穿脫衣服、鞋襪。在家園共同努力下,孩子們都能做到正確迅速,而且有序。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿

　　幼兒的睡姿正確與否,關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。俯臥壓迫心臟,血液循環(huán)受影響;蒙頭睡會使幼兒不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,所以必須培養(yǎng)幼兒仰睡或右側(cè)睡的正確姿勢。班上有一個叫和和的小朋友,睡覺時總喜歡吮手指,他的媽媽也很著急。起初,我總是幫他把手指輕輕地從口中拿出來,可過一會兒,手指又被含在口中。一個偶然的機會,我從書中看到了一《手指面包》的故事,我就在一個午睡前將給孩子們聽。講完故事后,我讓小朋友說一說吮手指對不對?會有那些害處?在你身邊有沒有這樣的小朋友?從那天午睡起,和和再也沒有吮過手指,而是把小手悄悄地放在身體兩側(cè),很快地睡著了……

　　通過這些小事我發(fā)現(xiàn)有些時候不要強制性地向孩子灌輸一些道理,而要采取一些有效又易于被接受的方法,讓孩子自己改正缺點。

　　有的老師認為,睡著了的孩子不用去管,這種想法是不對的:作為教師不能認為幼兒入睡了就萬事大吉,去干別的事,甚至離開寢室。老師要有高度的責任心,認真指導幼兒午睡,這不僅是必要的,而且是很有意義的。

　　1、如幼兒睡覺的姿勢不正確,就會影響其健康,嚴重的還可能發(fā)生窒息或呼吸困難,這就需要老師留心觀察,巡回指導。

　　2、有的幼兒咬牙齒,說夢話,做噩夢時大喊大叫,這都需要老師耐心撫慰使其重新安穩(wěn)入睡。

　　3、有的幼兒有尿床的習慣,這又需要教師細心觀察,設法糾正,必要時與家長聯(lián)系就醫(yī)診治。

　　總之,午睡時可能發(fā)生的問題很多,都需要教師認真觀察,正確指導,及時解決。午睡的良好習慣如果不注重培養(yǎng),往往會影響孩子一生的身體健康,這就需要我們付出一片愛心,幫孩子養(yǎng)成良好習慣,讓每個孩子都能健康茁壯成長!