準(zhǔn)確地說(shuō)，人人都有負(fù)面情緒。人的情緒就像溫度計(jì)一樣，當(dāng)人的外環(huán)境(人文、地理)和人的內(nèi)環(huán)境(生理的、心理的)發(fā)生一些變化的時(shí)候，人的情緒自然就會(huì)出現(xiàn)一些反應(yīng)。正面的反應(yīng)是心情舒暢、喜形于色，負(fù)面的反應(yīng)就是怒、憂、思、悲、恐、驚。正負(fù)反應(yīng)隨時(shí)都可能出現(xiàn)在同一人身上，再堅(jiān)強(qiáng)、再樂(lè)觀的人都可能有負(fù)面情緒，就像再舒適的地方都會(huì)有打雷下雨一樣。

　　雖然負(fù)面情緒是正常的，人人都會(huì)有的，但是，如果它反應(yīng)過(guò)強(qiáng)、過(guò)度、過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)演變成危害人身心健康、干擾人的正常生活的不良情緒。比如，親人去世，悲傷是正常的負(fù)面情緒，但如果悲傷過(guò)度、悲傷的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就變成不良情緒了。

　　人的不良情緒概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

　　第一是郁悶。郁悶走向極端就是抑郁癥，抑郁癥走向極端就是自殺。這是最極端的一種郁悶。輕一點(diǎn)的郁悶是抑郁心境，它雖然沒(méi)有要死不活那么嚴(yán)重，但對(duì)什么都興奮不起來(lái)，心上總有一種抹不掉的灰暗基調(diào)，持續(xù)的時(shí)間還比較長(zhǎng)。

　　第二是焦慮煩躁。害怕發(fā)生什么事情，總有一種如履薄冰的感覺(jué)。焦慮煩躁發(fā)作的時(shí)候，時(shí)常伴有出言不遜、摔東西、發(fā)脾氣等情況，容易造成人際關(guān)系緊張、考試成績(jī)下降等后果。

　　第三是沖突。因?yàn)樾睦飳?duì)什么人或事產(chǎn)生了一種憤懣，所以隨時(shí)都想報(bào)復(fù)。沖突爆發(fā)時(shí)，對(duì)人對(duì)物都可能采取一些過(guò)激行為，這對(duì)社會(huì)和他人的危害較大。

　　第四是生氣。輕則有點(diǎn)委屈、有點(diǎn)不快憋在心里生悶氣；重則發(fā)生心身反應(yīng)，與人鬧得面紅耳赤，給雙方造成不愉快。

　　第五是悲傷。這是由某種喪失引起的心理反應(yīng)。比如物質(zhì)喪失——丟失了一筆巨款、一件貴重物品，這是較為普通的一種悲傷。最大的悲傷有兩種，一種是感情的喪失——失戀，另一種是至愛(ài)親朋的喪失。悲傷是一種自然的負(fù)性情緒，但調(diào)控不好就容易傷心、傷身，給人造成沉重的打擊。

　　第六是恐懼。恐懼本身具有一定的積極意義，比如怕火災(zāi)、怕煤氣中毒，就小心使用電器、煤氣。但如果調(diào)節(jié)不當(dāng)?shù)脑�，也�?huì)人為地產(chǎn)生一些恐懼心理、恐懼癥狀，比如怕黑、怕高、怕異性、怕上級(jí)、怕空曠之地、怕幽閉之地，徒然地給自己增添一些精神負(fù)擔(dān)。

　　家長(zhǎng)和孩子對(duì)情緒問(wèn)題有個(gè)大致的了解，就不會(huì)把負(fù)面情緒等同于不良情緒，也不會(huì)把情緒看得過(guò)于神秘、過(guò)于不可思議了。這是我們正確分析、認(rèn)識(shí)不良情緒的前提。