案例：

　　家長們對于以下的幾種場景你們是否熟悉呢？

　　場景一：孩子外出的時候，只許爸爸媽媽陪自己一個人玩，只喂自己吃的……如果爸爸媽媽關注其他孩子，就會和爸爸媽媽發(fā)脾氣，還說“不再喜歡爸爸媽媽了”。

　　場景二：一天孩子氣兇兇的說：“洋洋真的很討厭，老是搶我的吃的，說話還說不清楚，寫字寫的亂七八糟的，他以后不是我的好朋友了”。媽媽說“寶貝，洋洋不是你最好的朋友嗎？他怎么會欺負你呢？”“他不是我的朋友，他做的這么不好老師還夸獎他，讓他當小組長，老師也壞。”

　　兒童心理分析：

　　孩子的嫉妒，是對小伙伴中在智能、名譽、地位、成就及其他條件比自己強或比自己優(yōu)越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：

　　1、不許爸爸媽媽親近或愛別的孩子。

　　2、別的孩子取得了成功，學習上有了進步，或受到教師的表揚時，認為自己不比他差，不服氣，對別的孩子中傷、諷刺、排斥等。

　　3、別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠，甚至怨恨。

　　4、別的孩子沒有滿足自己的欲望，就產(chǎn)生對立情緒，或怨恨，或采用另外的形式補償和替代，如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個孩子玩，以借此壓倒對方。

　　解決辦法：

　　一般來說，對孩子的嫉妒只要很好地教育引導，便可以變壓力為動力，激發(fā)孩子發(fā)奮上進，養(yǎng)成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引導，就會影響健康成長。對于好嫉妒的孩子，家長應采取心理疏通并輔之以思想教育來消除。

　　1、對孩子嚴格要求。鼓勵孩子勤奮踏實、積極進取、樂于助人；對于浮躁、損人利己的不足的行為要予以處罰、教育，以培養(yǎng)其良好的道德品質。

　　2、對孩子的贊許、表揚要恰當。既要實事求是，又要使孩子承認自己的成功之中，有周圍伙伴的貢獻和幫助，而不可趾高氣揚，好圖虛榮；同時，要孩子看到自己的不足，以防止孩子驕傲自滿，過高估計自己，藐視別的孩子。

　　3、激發(fā)孩子把嫉妒轉化為競爭意識，使孩子在趕、超先進中調(diào)整自己的行為，增強適應社會環(huán)境的能力，從而使壓力轉變?yōu)閯恿�，超越嫉妒�?/p>

　　4、教育孩子誠實待人。要教育孩子心胸豁達，不斤斤計較；學會設身處地，將心比心，理解小伙伴，交流和溝通感情，增強與小伙伴團結共進的氣氛。

　　總之，嫉妒是每個人不可避免的一種情緒情感，家長不必去過分擔憂，但也不能置之不理，只要合理引導便可以變壓力為動力，養(yǎng)成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引導，就會影響健康成長。