在日常生活中，我們�？吹竭@類有趣的現(xiàn)象：兩個孩子搭積木，一個搭得又快又好，一個搭得又慢又差，搭得差的孩子雖經努力，還趕不上搭得好的，便會把別人的成果一搗了之，或把別的孩子推倒，讓大家都玩不起來。這種行為便是幼兒嫉妒心理的表現(xiàn)之一。孩子約在1歲3個月后就會從痛苦情緒中分化出嫉妒來。

　　幼兒嫉妒心理產生后，往往容易把怨氣指向別人，或想方設法攻擊對方，或千方百計地把“跑”在前面的人拉下來，使之與自己“同步”，或落在自己的后面。同時，過分頻發(fā)嫉妒也會使孩子的性格漸漸變得古怪起來。如，抑郁多疑、神經過敏，執(zhí)拗淺薄、自暴自棄、推卸責任等。父母要注意對孩子的嫉妒心理及時疏導。

　　(1)減輕幼兒的嫉妒。父母除了指導孩子正確地認識和評價別人以外，更重要的是盡量避免易使幼兒產生嫉妒心理的環(huán)境刺激。

　　(2)設法使嫉妒的消極作用向積極方面轉化。這主要靠父母的教育和引導，激發(fā)孩子的競爭意識和自強信念，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神。關鍵要抓住兩個方面：一是要抓住對嫉妒對象“成功”原因的分析。幫助幼兒弄清別的小朋友是如何獲得“成功”的，是怎樣“奮發(fā)努力”的，以使孩子改變只從結果進行比較的低層次、簡單的思維。二是要指導幼兒進行自我分析。幫助孩子攏出自身的弱點和“趕超”別的小朋友的優(yōu)勢和途徑，避免自棄、自悲、攻擊、執(zhí)拗等不良心理的侵擾。

　　(3)幫助幼兒擺脫傷害性情感的困擾，保持愉悅舒暢的心態(tài)，促進孩子健全人格的形成和發(fā)展。這是疏導的主要任務。需從多方面努力：一是要注意對孩子進行精神鼓勵，如：他搭的小房子是不錯，不過，你會拍球，拍得也很好。在孩子妒火中燒時，父母不能火上澆油，如罵孩子“無能”、“沒出息”等。二是要對孩子進行積極的情感暗示。父母可用鼓勵的目光進行情感暗示。三是要轉移幼兒的注意方向，使孩子用另一種情感沖淡或代替嫉妒心。如講講故事，帶孩子出去走一走等等。