有些孩子，并不大喜歡大人“教導(dǎo)”他做功課或玩玩具，對(duì)他指導(dǎo)幾句，話未說(shuō)完，他便會(huì)不耐煩地叫嚷：“我知道!我知道!”

　　這到底是缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)呢？這可以看作是他們的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明他們很愿意獨(dú)立思考，對(duì)自己充滿(mǎn)了自信心。“我知道”這樣一句話，說(shuō)明孩子依賴(lài)性不強(qiáng)，他不但對(duì)自己有信心，而且希望在沒(méi)有外界影響之下，獨(dú)立完成某項(xiàng)工作。

　　當(dāng)然，另一方面也要看到，在“我知道”的背后，也隱藏了“不求甚解”的“危機(jī)”。小孩子不可能什么都“知道”的，往往將“知道皮毛”當(dāng)作“全都知道”，他其實(shí)是“并不知道”。“我知道”背后，有很多學(xué)問(wèn)啊!