家長(zhǎng)手冊(cè)

　　針對(duì)家長(zhǎng)提出的有關(guān)性教育的普遍問題，我們特意邀請(qǐng)胡悅老師為大家解答—

　　給孩子講明白“性”，你能這么說

　　問題1

　　我的女兒今年6歲了，作為家長(zhǎng)我深知性健康教育的重要性，但是該給她講解哪些內(nèi)容呢？

　　胡悅：首先，我認(rèn)為性教育就是生活教育也是愛的教育。作為家長(zhǎng)能有這樣一個(gè)理念，就是性健康教育伴隨著孩子的健康成長(zhǎng)，而自己是孩子的不可代替的最好的老師，這是最重要的，所以你的女兒很幸福。

　　兒童需要在開始經(jīng)歷身體變化前知道這些知識(shí)。如果他們不知道，他們可能會(huì)擔(dān)心或害怕。對(duì)于6歲的孩子，應(yīng)該講些什么呢？其實(shí)對(duì)孩子的教育來講，性知識(shí)和對(duì)性的觀念同樣重要。教育的方法因人而異，應(yīng)善于利用日常生活中的機(jī)會(huì)，如電視機(jī)前、一起閱讀討論時(shí)、孩子突然提問時(shí)等，可適時(shí)展開對(duì)話“小題大做”，告訴她屬于她的身體器官、要愛護(hù)自己的身體；告訴她是從哪里來的；告訴她男女有別……只要她想知道。要尊重她，不能轉(zhuǎn)移逃避話題，更不能欺騙或粗暴地對(duì)待孩子的提問，跟孩子一起學(xué)習(xí)如何去坦然看待性，這樣會(huì)給孩子一個(gè)觀念：性不是什么見不得人的事情，是自然健康的。一旦有了性和成長(zhǎng)的問題，她不需要通過別的途徑去了解，從父母這里就可以獲得，家庭是最好的性健康教育教室。

　　問題2

　　我是一名五年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)，孩子即將步入青春期，我不知道是否應(yīng)該給她講解一些必要的性健康知識(shí)？講解中作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾握莆?ldquo;度”的問題？

　　胡悅：我非常認(rèn)同性教育是青少年不可或缺的一門人生課程。所以越早讓孩子接受教育越好，父母當(dāng)然是孩子的最適宜的老師。

　　五年級(jí)期間多數(shù)孩子先后進(jìn)入青春發(fā)育階段，他們對(duì)異性開始注意和好奇，有交往的要求，有了朦朧的性意識(shí)，所以此時(shí)的性教育對(duì)孩子有著特別的意義。必要的性健康知識(shí)應(yīng)包括性生理知識(shí)，孩子正在面對(duì)的身體變化，將要經(jīng)歷的生理周期、衛(wèi)生保健等；還有性心理、性道德、性審美等方面。

　　這里有幾個(gè)原則可供參考，第一是自然健康的原則，讓孩子了解到在她和伙伴們身體上、心理上正在發(fā)生和將要發(fā)生的一切完全正常。第二是科學(xué)坦誠(chéng)的原則，讓孩子正確的認(rèn)識(shí)、坦然地接受自己的身體。有時(shí)面對(duì)孩子提出的問題，不知道如何回答，或根本就不知道答案，沒關(guān)系，向孩子坦承自己不知道。最好是與孩子一起查資料，去尋找答案。第三是態(tài)度比知識(shí)更重要、身教比言教更重要。

　　問題3

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子有了許多自己的小秘密（身體和心理上的），這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是否應(yīng)主動(dòng)要求跟孩子分享？

　　胡悅：對(duì)于這個(gè)問題，我想作為家長(zhǎng)要意識(shí)到：首先是要承認(rèn)這是成長(zhǎng)的標(biāo)志。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子有了獨(dú)立的個(gè)性、自己的愛好，逐步走向成熟，當(dāng)你告訴孩子大人需要隱私的同時(shí)也要給予他隱私的權(quán)利，這一點(diǎn)非常重要。

　　其次要尊重孩子的隱私。允許孩子有自己的想法和做法。當(dāng)孩子上學(xué)的時(shí)候不要搜查他的房間，不要偷看他的日記和短信，不要背地里監(jiān)視他。第三要帶給孩子安全、開放的心靈空間，讓孩子愿意與你分享秘密。這就要求我們家長(zhǎng)運(yùn)用教育的智慧。如在孩子興奮地講述某些問題時(shí)要注意聽，不要隨意否定、不要過多評(píng)論，讓孩子覺得，父母理解他，愿意傾聽他的想法。

　　再有，可以采取自我暴露的方法，跟孩子分享自己成長(zhǎng)中的秘密，這樣孩子會(huì)覺得可以與父母平等對(duì)話，有什么事情也愿意和你說�？梢栽谠S多生活小節(jié)中鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)他看見自己的發(fā)展、觀察自己的進(jìn)步、欣喜自己的長(zhǎng)大。在充分信任、平等溝通的基礎(chǔ)上父母一樣可以把自己的價(jià)值觀、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)清楚地告訴給孩子。幫助孩子建立正面的自我獨(dú)立性以及認(rèn)同感。真正地尊重、欣賞自己和別人。

　　去年9月，教育部出臺(tái)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，“指南”從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在健康領(lǐng)域，雖然“指南”提出了具有健康的體態(tài)，情緒安定愉快，具有一定的適應(yīng)能力、平衡能力、力量和耐力，手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)，具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣、基本的生活自理能力，具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力等多個(gè)目標(biāo)，但是對(duì)于性健康教育卻沒有提及。

　　性健康教育的缺失會(huì)對(duì)孩子的一生都造成影響。首先，孩子會(huì)因?yàn)槿鄙俦Ｗo(hù)意識(shí)容易侵害別人或被別人侵害。近年來，我國(guó)幼童性侵案件屢屢發(fā)生，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。而在這些性侵案件的背后反映出的則是我國(guó)青少年性教育的缺失。其次，孩子的性問題不能得到及時(shí)解答會(huì)心生困惑，長(zhǎng)此以往就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和健康。

　　“孩子的性教育，家長(zhǎng)是第一個(gè)老師，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生接受性教育正規(guī)的場(chǎng)所和主要渠道。”當(dāng)前，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代教育帶來了不小的沖擊，如果家庭和學(xué)校都不能對(duì)孩子做出及時(shí)、正確的性健康教育，那么勢(shì)必會(huì)增加孩子接觸不良性信息的概率。在孩子還沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀時(shí)，這些錯(cuò)誤信息很可能會(huì)對(duì)其一生造成不小的影響。