【教學目標】

　　1、會闡述直角三角形的判定條件(勾股定理的逆定理);

　　2、會應用直角三角形的判定條件判定一個三角形是直角三角形;

　　3、經歷探索一個三角形是直角三角形條件的過程,發(fā)展合情推理能力,體會“形”與“數”的內在聯系

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