目標設計

　　(一)教學知識點

　　1．經(jīng)歷探索圓錐側面積計算公式的過程．

　　2．了解圓錐的側面積計算公式，并會應用公式解決問題．

　　(二)能力訓練要求

　　1．經(jīng)歷探索圓錐側面積計算公式的過程，發(fā)展學生的實踐探索能力．

　　2．了解圓錐的側面積計算公式后，能用公式進行計算，訓練學生的數(shù)學應用能力．

　　(三)情感與價值觀要求

　　1．讓學生先觀察實物，再想象結果，最后經(jīng)過實踐得出結論，通過這一系列活動，培養(yǎng)學生的觀察、想象、實踐能力，同時訓練他們的語言表達能力，使他們獲得學習數(shù)學的經(jīng)驗，感受成功的體驗．

　　2．通過運用公式解決實際問題，讓學生懂得數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，克服困難的決心，更好地服務于實際．

　　教學重點

　　1. 經(jīng)歷探索圓錐側面積計算公式的過程．

　　2．了解圓錐的側面積計算公式，并會應用公式解決問題．

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