Chapter 6父母

記者：要對(duì)寶寶進(jìn)行音樂早教，父母該具備什么樣的音樂素養(yǎng)呢？有的父母覺得自己天生“五音不全”，那么對(duì)于寶寶音樂方面的培養(yǎng)是不是就會(huì)力不從心？

夏先生：父母本身的音樂素養(yǎng)對(duì)于寶寶的音樂早教的確很重要，但并不是最重要的。因?yàn)橐魳凡辉O(shè)門檻，只要你熱愛，這是最重要的。

我們一直鼓勵(lì)父母?jìng)?ldquo;早教不像你想象的那樣困難”，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)玩樂器。不要驚訝，這里的樂器可以是指打擊樂器。打擊樂器是人類最早掌握的樂器之一，演奏時(shí)主要使用大肌肉動(dòng)作，因此是寶寶較為容易掌握的樂器，而且由于其聲音清脆響亮，寶寶一定會(huì)喜歡。和寶寶一起拍拍手、敲敲打打，相信每個(gè)人都能夠做到吧。

再比如用自己的愛心，用飽含情感的自然人聲來給寶寶哼哼唱唱。你不妨和寶寶面對(duì)面坐著，為他清唱歌曲，讓寶寶能夠用眼睛看著你，用耳朵聽你的聲音，用嘴巴跟著你哼唱，并隨著歌曲一起搖擺，這樣多感官地去體驗(yàn)和享受整個(gè)過程。

總之，只要你勇于參與到寶寶的音樂活動(dòng)中去，就能利用自身對(duì)音樂的敏感和理解去引導(dǎo)寶寶喜歡音樂、感悟音樂。

當(dāng)然如果你自己對(duì)音樂水平實(shí)在信心不足，那不妨播放好聽的CD，豐富家里的音樂環(huán)境，多帶寶寶參加親子園或早教班的音樂活動(dòng)，為寶寶從小提供高質(zhì)量的音樂環(huán)境，使寶寶享受音樂的樂趣，鑄造愉快、活潑、開朗的性格。

Chapter 7 互動(dòng)技巧

記者：我們已經(jīng)知道在0-1歲音樂早教中，需要父母更多的配合，那么有沒有一些父母和寶寶之間的互動(dòng)技巧？

夏先生：有的。我們要營(yíng)造一種叫“是”的氛圍（“Yes”Environment），就是說，我們永遠(yuǎn)不要去說寶寶作錯(cuò)了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習(xí)拍手的時(shí)候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候，我們會(huì)說“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會(huì)如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

還有，要抓住最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通常，寶寶在上午的精神比較飽滿，那我們就可以選擇上午的時(shí)間。下午1、2點(diǎn)的時(shí)候通常寶寶要午睡了，那么在他睡醒半小時(shí)后開始音樂學(xué)習(xí)，效果就會(huì)很不錯(cuò)。

此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動(dòng)的時(shí)候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

爸爸媽媽們，請(qǐng)對(duì)自己有信心，你們的位置是任何人都無法代替的，只有你們才是孩子的老師，而我們能夠做的是幫助你們意識(shí)到自己角色的重要性，以及把早教理念和教育方式貫徹到日常的家庭生活中去，讓每個(gè)寶寶都能在充滿歡樂、鼓勵(lì)和專業(yè)的環(huán)境中去充分發(fā)掘自己的潛能。