胎教的目的是為了優(yōu)生，而優(yōu)生的根本宗旨則在于使每一個(gè)胎兒都具有優(yōu)良的遺傳基因。然而，令人遺憾的是，優(yōu)良遺傳基因組成的胚胎卻未必都能發(fā)育成優(yōu)良的嬰兒，這是因?yàn)檫�有一個(gè)環(huán)境因素的問題，胎兒的優(yōu)劣程度則完全取決于環(huán)境的條件�？梢哉f，環(huán)境對(duì)胎兒就像大自然對(duì)于禾苗一般，提供了生長的各種必要因素，反之，則無法生長。

一般來講，胎兒生長的整體環(huán)境是由母體內(nèi)胎兒生活的環(huán)境和母親生活的大環(huán)境構(gòu)成的。其中母親的營養(yǎng)、文化修養(yǎng)、孕期保障等因素構(gòu)成了胎兒和生理境；母親的疾病，服用的藥物，接觸的化工產(chǎn)品、食品添加劑以及情緒變化等因素所引起的體內(nèi)內(nèi)分泌的改變則構(gòu)成了胎兒生活的生物化學(xué)環(huán)境；母親的運(yùn)動(dòng)、子宮內(nèi)的條件以及母體接受的陽光、空氣、聲響、電離輻射等因素又構(gòu)成了胎兒生長的物理環(huán)境。以上各種環(huán)境互相作用，就構(gòu)成了影響胎兒生長發(fā)育的有利或有害的大環(huán)境，也可以說是胎教環(huán)境。

胎教的實(shí)質(zhì)，就是控制母體的內(nèi)外環(huán)境，給胎兒以良性的刺激，促使其健康地長，從而取得優(yōu)生效應(yīng)。由此可見，優(yōu)良的環(huán)境是胎兒的搖籃，是優(yōu)生的土壤，是胎教極其重要的條件。