控制人口數(shù)量,提高人口質量是我國的基本國策.胎教就是提高人口質量的一門科學,是我國優(yōu)生、優(yōu)育工程中的一個重要組成部分。胎教能給孩子帶來健康和智慧，具有很高的實用價值，對人類優(yōu)生和后代智力的開發(fā)發(fā)揮著重要的作用。

　　從當今世界的發(fā)展來看，世界競爭激烈。這種激烈競爭，其背后實質上是人才競爭、智力競爭。中國未來的繁榮昌盛，能不能在世界競爭中處于優(yōu)生地位，這在很大程度上取決于國民素質的提高，尤其是知識素質，科技素質和創(chuàng)新能力的提高。21世紀將是中國發(fā)展的世紀，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這需要共和國幾代人的努力，現(xiàn)在首當其沖的，當然需要我們第二，第三代人的奮斗，承前啟后；但更要依靠培植第四、第五代人，這是一支潛在的、強大的后備力量，他們將是21世紀的主人。年輕夫婦現(xiàn)在懷著孩子，或準備今后三五年內孕育的孩子，正是共和國第五代人，如果你們認真實行優(yōu)生教育，孕育出即健康又聰明的寶寶，這些孩子正是國家需要培養(yǎng)的高素質人才，正趕上好時候。在這個好時候，未來的媽媽、爸爸能給腹中的胎兒做些什么？筆者認為，最重要的莫過于不錯過時機，為胎兒的生長發(fā)育創(chuàng)造一個良好的內外環(huán)境，這就是：一方面為胎兒提供充足的，均衡的營養(yǎng)，另一方面為胎兒施以各種良好的信息刺激。這是給孩子一份最深厚、最珍貴的愛。而當您孕育出生又健康又聰明的寶寶的時候，這份愛又會得到最大的回報，家人都會享受到最大的快樂和幸福。

　　對每個家庭來說，家人都殷切期望年輕夫婦能夠生育一個即健康又聰明的孩子，創(chuàng)造一個幸福、快樂、美滿的家庭。優(yōu)生胎教能夠幫助年輕夫婦實現(xiàn)這個期望。

　　從人大腦神經(jīng)細胞的功能及其發(fā)育情況來看，人的記憶力、理解力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力等主要來自大腦錐體細胞的功能。科學發(fā)現(xiàn)，人腦的錐體細胞95%以上是在胎兒期生長發(fā)育，孩子出生之后，這種細胞增加就少了。這種錐體細胞在胎兒時期增長的數(shù)量以及細胞之間形成的樹突和突觸聯(lián)系越多，孩子就越聰明；如果數(shù)量少，孩子的智力就低。所以，孩子的智力素質和身體素質發(fā)育的好壞，胎兒時期十分重要。“十月懷胎”——在這十個月里，能否韻語一個健康又聰明的孩子，除了父母健康的遺傳因素外，還有一個特別重要的外部條件，這個外部條件，就是胎教。

　　近30年來，有關胎教的研究機構、胎教咨詢服務機構、胎教講習班和“胎兒大學”，在世界各國蓬勃發(fā)展。近20年，我國成立了胎教專業(yè)委員會和胎教研究中心，從民間到醫(yī)院、到大中城市，從醫(yī)學界、教育界的專家學者到廣大優(yōu)生優(yōu)育工作者，先后開展了胎教科研和實施推廣工作，把中國古代胎教中的科學成分（安胎、優(yōu)境羊胎、情感傳遞、調理飲食等）與現(xiàn)代胎教的創(chuàng)新部分（產(chǎn)前干預）結合起來，受到廣大孕婦及其丈夫歡迎和積極參與，取得了可喜的成果。

　　胎教研究和實踐的成果，進一步擴展了教育的視野，為人類早期智力開發(fā)開拓出新的領域。科學研究表明：人從受精卵開始的每一階段生長發(fā)育都有其不可取代的智力價值。胎兒時期的教育和智力開發(fā)將大大優(yōu)化胎兒大腦。所以，國內外眾多的專家、學者向人們提出：人類教育應從胎兒時期開始，教育的起點在胎兒。