三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、實(shí)踐過(guò)程的指導(dǎo)上網(wǎng)查找資料、去圖書(shū)館翻閱圖書(shū)以及問(wèn)卷調(diào)查的方法學(xué)生基本掌握，教師只需提出一些活動(dòng)要求。本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位進(jìn)行采訪實(shí)踐活動(dòng)。

　　要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，做好事前的準(zhǔn)備工作：A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)好采訪問(wèn)題；B確定采訪記錄形式；C提前與被采訪的人預(yù)約時(shí)間；D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起參加。

　　2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)具體情況：

　�、� 5月6日  學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校三年級(jí)的語(yǔ)文老師卞老師：

　　采訪的主要提綱：（端午節(jié)由來(lái)大探秘組）①    端午節(jié)的由來(lái)是什么，聽(tīng)說(shuō)端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢？除了屈原說(shuō)之外還有其他的傳說(shuō)嗎？

　�、�    端午節(jié)有重五節(jié)，端陽(yáng)節(jié)之稱(chēng)，還有其他的別稱(chēng)嗎？

　�、�5月6日  學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱(chēng)  （陳宇交其他學(xué)生怎樣上網(wǎng)查找資料）⑶ 5月7日  一組學(xué)生以問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查學(xué)校部分學(xué)生關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，然后去學(xué)校圖書(shū)館翻閱圖書(shū)，查找關(guān)于端午節(jié)的美食，了解粽子的品種、形狀等。

　　⑷ 5月10日  在學(xué)生家采訪學(xué)生戴超群的奶奶采訪的主要提綱：（端午節(jié)活動(dòng)大搜索組）①    奶奶，您知道端午節(jié)的習(xí)俗嗎？您小時(shí)候是怎樣過(guò)端午節(jié)的��？

　�、�    奶奶，您說(shuō)的這些習(xí)俗，現(xiàn)在怎么不見(jiàn)呢？大家也只是在端午節(jié)的時(shí)候會(huì)吃粽子而已 ，以前的習(xí)俗難道人們忘記了不成？

　�、� 5月11日  一組學(xué)生來(lái)到學(xué)生的鄰居家，學(xué)習(xí)包粽子，認(rèn)識(shí)葦葉，了解包粽子的方法與步驟，親手學(xué)包粽子。

　　⑹5月13日   一組學(xué)生先去圖書(shū)館查找端午節(jié)的詩(shī)詞童謠，后回到教室內(nèi)舉行童謠賽，并制作端午節(jié)的手抄報(bào)。

　�、� 5月14日  學(xué)生邀請(qǐng)美術(shù)老師在教師內(nèi)指導(dǎo)學(xué)做香囊，了解香囊的制作過(guò)程和制作材料，親手制作并在小組內(nèi)展覽。

　　第三階段   階段小結(jié)一、活動(dòng)時(shí)間：2周二、活動(dòng)目標(biāo)：整理并完善資料，做好成果展示前的準(zhǔn)備工作。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。

　　2、學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思，做好查漏補(bǔ)缺的工作。

　　3、進(jìn)一步完善好子課題研究的活動(dòng)方案。

　　4、各小組討論匯報(bào)展示的內(nèi)容和形式。

　　5、做好展示匯報(bào)時(shí)的人員分工，并認(rèn)真做好匯報(bào)展示的準(zhǔn)備工作。

　　第四階段  成果匯報(bào)階段一、活動(dòng)具體目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)精神，以及學(xué)生的組織、表達(dá)能力等。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、深入探究問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　一課時(shí)三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入  明確標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們，在過(guò)去的一個(gè)月中，我們共同進(jìn)行了《粽情飄香話端午》的研究性學(xué)習(xí)，今天是我們展示匯報(bào)的日子了。

　　下面我宣布：《粽情飄香話端午》實(shí)踐活動(dòng)展示會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人！

　�。ǘ�）小組匯報(bào)  展示成果各組選出一名組長(zhǎng)，組織匯報(bào)第一小組：端午由來(lái)大探秘1、學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下匯報(bào)：端午節(jié)的別稱(chēng)端午節(jié)的傳說(shuō)走近屈原2、學(xué)生評(píng)價(jià)第二小組：端午美食大薈萃1、學(xué)生匯報(bào)：說(shuō)明調(diào)查結(jié)果  了解五黃餐了解粽子的發(fā)展變化及其形態(tài)、品種、營(yíng)養(yǎng)粽子贊2、學(xué)生評(píng)價(jià)第三小組：端午才藝大比拼1、學(xué)生匯報(bào)：認(rèn)識(shí)葦葉 打葦葉包粽子  品粽子交流活動(dòng)日記送祝福2、學(xué)生評(píng)價(jià)第四小組：端午詩(shī)詞大傳唱1、學(xué)生匯報(bào)：詩(shī)詞朗誦童謠傳唱手抄報(bào)欣賞2、學(xué)生評(píng)價(jià)第五小組：端午活動(dòng)大搜索1、學(xué)生匯報(bào)：采訪了解端午習(xí)俗認(rèn)識(shí)艾葉和菖蒲賽龍舟2、學(xué)生評(píng)價(jià)（三）收獲感言  點(diǎn)評(píng)小結(jié)1、同學(xué)們?cè)诮裉斓恼故緟R報(bào)課接近尾聲的時(shí)候，你能用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己的收獲嗎？

　　2、師總結(jié)談話：

　　同學(xué)們，看到你們出色的表現(xiàn)，老師真為你們而感到自豪！因?yàn)槲覀儏⑴c了，體驗(yàn)了，從而提高了，成長(zhǎng)了。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！所以，這節(jié)課不是結(jié)束，而是開(kāi)始。端午文化已經(jīng)帶領(lǐng)我們邁入了中國(guó)節(jié)日文化的大門(mén)，里面還有更精彩的內(nèi)容等著我們繼續(xù)去探究，讓我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得更為出色吧！

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)設(shè)置  課外延伸繼續(xù)進(jìn)行其他傳統(tǒng)節(jié)日的研究。

　�。ㄎ澹┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)粽情飄香話端午四 活動(dòng)評(píng)價(jià)1、綜合評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施情況，評(píng)選各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人。反思活動(dòng)的得與失，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　2、評(píng)價(jià)的主體：學(xué)生、教師、家長(zhǎng)完成評(píng)價(jià)表活動(dòng)評(píng)價(jià)表姓名     課題名稱(chēng) 小組名稱(chēng)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的表現(xiàn)（☆☆☆☆☆ ）我在活動(dòng)中的表現(xiàn)我承擔(dān)什么任務(wù)及完成情況我在活動(dòng)中做出了什么貢獻(xiàn)我在活動(dòng)中有什么收獲小組伙伴的評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)我的收獲與努力目標(biāo)附：活動(dòng)已開(kāi)展的情況和活動(dòng)具體計(jì)劃安排階段時(shí)間學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方式第一階段（1周）（4月26日-5月30日）1提出問(wèn)題。